八年级上册第一章教案设计.doc

课题 第一章中国的疆域与人口 第一节 位置和疆域 执教者 教 学 目 标 知识与技能：说出我国的地理位置及其特点；记住我国的领土面积；指出我国的邻国和濒临的海洋。 过程与方法：发挥小组优势，进行小组讨论和进行小组合作学习。 情感、态度与价值观：通过歌唱祖国的播放及对我国疆域的学习增强学生的爱国之情。 重点 说出我国的地理位置及其特点；指出我国的邻国和濒临的海洋。 难点 指出我国的邻国和濒临的海洋。 教法 谈话法、自主学习法和合作学习法 教具 地理图册、课本、自制PPT、网络资源等等 学情分析： 主 要 教 学 过 程 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 教学过程(第一课时) 1、图片导入，让学生说看了图片后的感受， 总结：我们祖国宽广美丽，我们应该为我们的国家感到骄傲和自豪，你们想更深入的了解我们的祖国吗？今天就一起走进位置和疆域 2、总结：我们祖国宽广美丽，我们应该为我们的国家感到骄傲和自豪，你们想更深入的了解我们的祖国吗？今天就一起走进位置和疆域，同学们你们知道中国的位置吗？ 3、思考： 1）说出我国半球位置、海陆位置？ 2）说出我国跨的主要经度范围与纬度位置？ 4、活动： 比较下面三个国家在纬度位置和温度带上的差异？ 2）比较下面三个国家在海陆位置上的差异，对降水和交通运输有何影响？ 5、总结： 纬度位置：热量条件良好，适合多种动植物生长，宜发展多种农业经营 海陆位置：加强国外联系；发展海洋事业；丰沛的降水，有利于发展农业 6、自主学习（1）： 1）读图找出我国最东、最西、最南、最北四端 2）东西跨62个经度，南北跨49个纬度，对人们的生产、生活有什么影响？ 3）春节期间，广州的阿鹏早上9点想给住在漠河的明明、帕米尔高原上的古丽、三亚的阿勇和乌苏里江畔的琦琦，送上自己的问候。下面漫画是阿鹏猜测他们正在做的事，阿鹏的猜测正确吗？说出理由。 自主学习（2）： 1）找出中国的14个陆上邻国 2）找出中国的6个邻国 3)读图，完成下列任务： （1）找出中国濒临的海洋。 （2）找出中国面积较大的岛屿。 （3）找出中国主要的半岛和海峡。 板书设计 位置和疆域 优越的地理位置 半球位置： 纬度位置： 海陆位置： 疆域辽阔 海陆兼备 四个端点： 14个陆上邻国： 6个隔海相望的国家： 海、半岛、岛屿、海峡： 教学反思 课题 第一章中国的疆域与人口 第一节 位置和疆域 执教者 教 学 目 标 知识与技能：找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。 过程与方法：发挥小组优势，进行小组讨论和进行小组合作学习。 情感、态度与价值观：通过歌唱祖国的播放及对我国疆域的学习增强学生的爱国之情。 重点 找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心 难点 找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心 教法 谈话法、自主学习法和合作学习法 教具 地理图册、课本、自制PPT、网络资源等等 学情分析： 1. 心理特征：对区域地理的学习也比较感兴趣，学习地理的热情比较高。 2.存在问题和解决方法：空间想象能力较弱；注意力不集中，单可以小组讨论、小组合作的学习方法 主 要 教 学 过 程 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 教学过程(第二课时) 1、导入：我们这么大的国家，我们应该怎么管理呢? 2、自主学习： 在P7找出我国的三级行政区划 在P9找出我国有多少个省级行政区域单位？多少个省？多少个自治区？多少个直辖市？多少个特别行政区？ 3、看看我国的省级行政区域单位有哪些？ 展示： ①东北三省：黑龙江、吉林省、辽宁省 ②黄河中下游四省二市： 河北省、河南省、山西省、山东省、北京市、天津市 ③长江中下游六省一市： 湖北省、湖南省、江西省、安徽省、浙江省、江苏省、上海市 ④北部：边疆一区内蒙古自治区 ⑤南部沿海：四省一区（两特） 广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台湾省及香港特别行政区、澳门特别行政区 ⑥西南：三省一区一市 重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区 ⑦西北内陆三省两区 陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区，新疆维吾尔自治区 4、回顾我们开始欣赏的美丽中国的图片，你知道图片中的地理事物属于哪个省区吗？ 5、 【目标检测】 1.内蒙古自治区简称 A、内蒙古 B、内蒙 C、内 D、蒙古 2.我国最大的省级行政区是 A、新 B、渝 C、内蒙古 D、京 3.同学们所在的省级行政区是 A、重庆市 B、普宁市 C、广东省 D、湖南省