人教版八年级物理下册优质课课件8.3摩擦力(教学1).pptVIP

第八章 第３节 摩擦力 镇宁自治县第一中学 张胜富 想想议议 如图向相反的两个方向拉书，两本书之间受到什么力？ 滑稽录像 动手做一做 感受摩擦力 1．将双手掌用力压在一起，使其中一只手掌向上（或者向下）用力，但手掌相对静止。 2．将双手掌用力压在一起，使其中一只手掌向上（或者向下）用力，但手掌相对滑动。 你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？方向如何？ 一、摩擦力（f） 1．定义：两个互相接触的物体，当它们有相对运动趋势或做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。 2．摩擦力的分类 动摩擦力 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 3．摩擦力产生条件 c.接触面不光滑 a.两个物体接触且有压力 b.有相对运动或相对运动的趋势 4．摩擦力的方向： 与相对运动或相对运动趋势方向相反 5．摩擦力的作用点： 在接触面上 6.滑动摩擦力的大小： 猜想：…… 请思考以下问题： 1.如何测量摩擦力？ 2.探究一个因素时，其他因素怎么办？ 3.实验中你遇到哪些困难？你是如何解决的？ 实验结果： 滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关，且跟物体间的压力有关，接触面越粗糙、压力越大滑动摩擦力越大。 1.汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过 来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是 摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的 ___ ，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。 巩固练习 2.冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋。其中，蹬冰脚穿橡胶底鞋是为了 接触在面的粗糙程度，使摩擦力 。（均填（“增大”或“减少” ） 增大接触面间的粗糙程度 减小 压力 增大 增大 二、摩擦的利用和防止 在视频中现象是用什么方法增大 或者减小摩擦的？ 1.利用： 2.防止： 增大压力 增大接触面粗糙程度 减小压力 减小接触面粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面隔开 三、我们收获了什么？ 一、摩擦力 1、定义 2、分类 3、影响摩擦力大小的因素 二.摩擦的利用和防止 1.利用： 增大压力 增大接触面粗糙程度 2.防止：减小压力 减小接触面粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面隔开 四 1、一个小孩用20N的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力： （ ） A．大于20N B．等于20N C．小于20N D．以上均有可能 B 2.用图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的 摩擦力，下列说法正确的是（ ） A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 B．在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样 C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小 D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同 D 五.作业布置 科学随想（200字小论文）： 没有摩擦的世界 强化练习 3、老师用粉笔在黑板上写字看不清怎么办???? ? ??，原因是通过增大 来增大摩擦力的。4、鞋底花纹变浅时走进食堂吃饭易滑倒是因为???????? ???，为了防止滑倒要穿鞋底粗糙程度????? ???的鞋子，这是为了???????摩擦力。5、骑自行车行驶时，为了让车快停下来可以用力刹车，通过增大 来增大摩擦力。骑自行车过冰面为了安全过去，可在冰面上撒土，通过 增大 来增大摩擦力 用力挤压黑板 压力 鞋底粗糙程度变小 大 增大 压力 接触面的粗糙程度 6、一个大男生站在滑板上和一个站在地面上的小女生拔河比赛，结果大男生输了，原因是大男生站在滑板上，说明???? ???可以大大减小摩擦。 7、上海的磁悬浮列车是世界上第一个投入运行的列车，列车悬在钢轨上，使两物分开，从而大大减小了???? ???。滚珠与轴承间放入润滑油也同样是为了???