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九年级英语话题写作 写作任务 · 思路分析 · 习作展示 话题写作（一） 写作任务 假如你是王涛，你的笔友李磊在英语听力方面有困难，来信向你询问提高英语听力的诀窍。请根据提示给他写封回信，阐述提高听力的方法。 提示要点：1.listen to English songs; 2.watch CCTV9; 3.talk with native English speakers. 要 求 ：1.词数80左右；2. 用到所给提示，可增加细 节，以使行文连贯。 思路分析 这是一封书信，要注意书信的格式：开头可用Thanks for your letter. I’m sorry to hear that …引出话题。然后再用“You’d better …，It’s also a good idea to …，How about…？” 具体阐述提高英语听力水平的方法。信的末尾可加上对李磊的祝福和希望，如I hope …，Best wishes 等 。最后还要有署名。 话题写作（一） 习作展示 Dear Li Lei, Thanks for your letter. I’m sorry to hear that you have difficulty in English listening. Now I can give you some advice. You’d better use CDs to listen to English songs. It’s also a good idea to watch CCTV9. If you have the chance to talk with native English speakers, try to make use of that chance. That is the best way to practice both listening and speaking. If you try the suggestions above, I’m sure you will make great improvement in your listening. Best wishes! Yours Wang Tao 话题写作（二） 写作任务 张倩是你的小学同学，可是上中学后两个人不在同一所学校了。上周你们见面了，你发现他和以前相比发生了很大变化。根据提示写一篇100词左右的短文，介绍她的变化。 过去 ：个子很矮，有点瘦；有点内向，不爱说话；不喜欢英语。 现在 ：长高了，也胖了；活泼多了，也爱与人交谈了；英语有了很大的 进 步，不再讨厌学习它了。 思路分析 这是一篇记叙文，写过去和现在情况的对比，旨在练习 used to 句式。因此从时态上看，是一般现在时和一般过去时交替使用。既然是前后对比，就要注意使用一些表示转折意义的词，从而使短文过渡自然，内容流畅，浑然一体。当然，除了所给提示，还可适当发挥，以使行文灵活，而非逐句翻译。 话题写作（二） 习作展示 Zhang Qian is one of my classmates in primary school, but now we are in different middle schools. Last weekend, we met each other again. Now she has changed a lot. On the one