孝感市2012年中考调研考试理科综合(生物学)质量分析.docVIP

孝感市2012年中考调研考试理科综合（生物学）质量分析 ? 孝感市2012年中考调研考试是全市新课结束和中考前的第一次实战演练。它有利于更好地反馈各学科新课教学情况，查漏补缺，总结经验，提高教学质量，迎接本年度中考的挑战。目前这次考试已经圆满结束。为了让这次考试发挥正确的导向作用。下面就巡检初中生物学联考成绩做如下质量分析： ? 一、?????? ? ? ? 试题的内容与结构 ? 这次理科综合（生物学）试卷从内容和题型上都力求面向全体学生，注重对基础知识、综合能力、理论系实际的考查。试卷采用中考模式，一共13道选择题，匀为四选一。其中1~9题为基础题，每题分值2分，10~13题这综合与理论联系实际题，每题分值为3分。 这份试题尊重新课标，立足教材，含盖面广，联系实际，贴近生活，勇于创新，题型灵活，难度与分值成正相关。第10、12题有较强的综合性，第3题较难有些超标。由于我校正在加紧进行全部生物学的第一轮复习，学生学了后面就忘了前面，要想获得高分也确实不容易。下面就考查内容及教材中的分布如下表： ? 题号 所属主题 考查内容 所在章节与分布 1 实验操作 对照实验中常量一定变量是唯一的 全册相关实验操作 2 细胞的结构 细胞的结构及其功能 七（上）第3章 3 生物体的形态结构 识别人的上皮组织 八（下）第16章 4 ?神经调节 ?识别神经和神经活动的相关表述 ?七（下）第12章 5 健康生活 艾滋病的传播与防治策略 七（下）第13章 6 动物的运动与行为 关于动物的运动与行为相关表述 ?八（上）第15、16章 7 生物圈中的微生物 病毒的形态结构及与人类的关系 ?八（上下）第18、22章 8 物种的多样性 识别鱼类特征 ?八（下）第22章 9 能量流动与物质循环 食物链中毒素富集相关知识 ?八（下）第23章 10 绿色植物生活方式 与光合作用实验相关的知识 七（上）第5章 11 人体营养物质运输 血液流经器官时物质成分发生的变化 七（下）第9章 12 遗传与变异 基因的分离与组合 八（下）第20章 13 生物技术 现代生物技术 八（下）第25章 ? ? 二、?????? ? ? ? 成绩统计与质量分析 ? （一）、成绩统计： ? 1、各分数段人数：（参考人数：57人） 分数段 30——27分 26—24分 23—18分 17—0分 人数 2人 14人 29人 12人 百分比 3.5% 24.6% 50.9% 21.1%  2、三率一分： 优秀数：16人 优秀率：28.1 % 及格数：45人 及格率：78.9 % 差生数：16人 差生率：28.1 % 总分1163分 人均分：20.4 分 ? 3、答题调查： 下面是9年级57名学生每小题正确率的全面调查分析统计情况如下： ? 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 正确数 55人次 30人次 19人次 22人次 53人次 50人次 40人次 40人次 45人次 33人次 27人次 35人次 56人次 正确率 96.5 % 52.6 % 33.3 % 38.6 % 53.0 % 87.7 % 71.2 % 71.2 % 78.9 % 58.0 % 47.4 % 61.4 % 98.2 % ? ? （二）、主要问题： ? 1、基础知识较差，判断能力弱。 牢固的基础知识是解题的关键，是我们教学的重要指标。学生只有吃透教材，掌握基础知识，准确记忆，才能解决好生物学考题。否则是一句空话。 如：第1、5、6、9、13题、考查的都是一些基础知识，相对而言都较为简单，因此得分率较高，特别是第1、5、13题出错只是极少数人。对于这一少部分学生他们只知其一不知其二，对相关的知识混淆不清，这主要就是他们基础知识差，无学习兴趣，上课不听讲所致，造成不应该的丢分。 ? 2、缺乏审题技巧，分析能力弱。 面对每一次考试，认真审题及分析是获得成功的重要前提。从整个阅卷中发现许多学生根本没有认真审题和反复的思考，抓住每题中的关键词，利用所学的生物学知识进行解题，而是答非所问，造成不必要的失分。 如：第3题、下列结构的组成与肺泡壁的组成不以属于同一组织的是：A毛细血管壁；B小肠绒毛壁；C皮肤的表皮；D皮肤的真皮。此题有些超标，考查的是人的四大组织，首先要弄懂肺泡壁是由什么组织构成，再采用排除法看是这一组织，最后找出选项。大部分学生在审题时没有读懂或根本不知道肺泡壁、A毛细血管壁；B小肠绒毛壁；C皮肤的表皮由上皮组织构成而失分。 ? 3、忽视动手操作，辨析能力弱。 在生物教学中受传统教学的思想影响严重，习惯于运用传统教学模式，不去挖掘新课程中实验教学对初中生物