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学习部分 小组成员：张红帅 赵心 赵建建 刘华光 张涵 高铭鞠 刘晓曼 李丽 钟宁宁 宋婕妤 陈桃 苏微微 一、教室 资源： 各教学楼内的公共教室、各学院内的自有教室及内部硬件设备 配置方式： 1、上课应用： （1）教师授课的主要场所，授课内容的资料提供 （2）学生上课学习、讨论交流的主要场所 （3）硬件设备目前配置：投影仪，多媒体讲台，幕布，红外线发射仪，音箱等 2、开办讲座： （1）企业精英； （2）业内专家的专业知识讲座； （3）学校专职教师的个人专业知识讲座； （4）往届毕业生经验交流会； （5）校外合办的机构，如教育培训机构、赞助商商业扩展知识讲座等 3、举办活动： （1）学生群体组织的活动，如班级团日活动，社团娱乐竞赛活动等 （2）老师、同学等召集班级会议 （3）学生组织、社团内部会议和交流 控制： 1、上课教室使用情况需教师刷卡，方可打开多媒体讲台，如若教师忘记带卡，则需拨打多媒体中心的电话申请远程开启。 2、目前，用以除教学活动之外用途的教室借用程序比较繁琐，需要活动负责人找到团委或直属领导开借用证明，并加盖公章，然后把证明交到教学管理中心审批，再将副证明交到举办活动所在楼的值班室登记，程序复杂，会耽误很多时间。 运行： 1、所谓“教学相长”，教师应配合课程安排和学生需要建构授课方式，以能够带动学生参与和思考的形式为佳，形成良好的师生互动，达到良好的授课效果； 2、教师应在课下与同学们进行积极交流，了解同学们的专业需要，学科建设上的意见和建议，并思考整理，反馈给学院教学办公室、专业系主任等，从而有利于学科建设和课程改进； 3、教务处教学资金投入，支持教室内硬件配置更新与维护： ①增加台式投影仪，老师携带来的部分纸质资料可以通过台式投影仪进行呈现，省去了老师资料在教室中传阅的过程，同学们也能清楚直观的看到详情； ②为教室中的多媒体设备接通网络，这样，就方便了老师课程的教学，也排除了老师忘记携带资料造成的不便； 4、学校教务处，对于学生自发活动、知识讲座的开展等活动应予以审批通过，并予以支持，以鼓励同学们的积极性，活跃大学生校园文化生活，从而“寓学于乐”，让同学们在活动中开阔视野，扩大知识储备； 5、组织协调教学及学生活动的开展，在学生及老师借用教室的申请审批上简化程序，使过程简单方便。建议实行电子化办公，由学生向老师当面申请，老师进入校园网系统进行网上教室借用信息的填写，并向教务处发送，审批同意后，教务处直接向所在楼值班室发送审核通过信息，值班室人员做好教室借用登记即可。 部门： 教务处、各公共教学楼值班室 教室制度、责任制度 全面负责教室设备的维护保养工作；于课前课后与任课老师做好设备的清点工作；培训和指导任课教师正确使用多媒体设备；及时检修多媒体设备故障,对于疑难及设备损坏故障应立即联系供应商处理,保证教学的正常进行；定期检查《多媒体教室使用日志》,认真处理日志中所提的各种问题、任课教师管理职责 通过多媒体设备的使用培训,能正确使用教室各种设备；注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件下课后任课教师要认真填写《多媒体教室使用日志》中的上课情况记录与技术中心工作人员做好课前课后的设备清点工作，对丢失的设备（配件等）要负责追回教书育人,教育学生养成爱护公物,讲究卫生的良好习惯；保持教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。 、教室上课学生管理制度 学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备；严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾；严禁在教室抽烟、吃东西；严禁随地吐痰；爱护公物,严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画；不得擅自取走教室的各种设备（配件）等，违者以盗窃行为论处。 图书室管理制度 为规范学校图书室管理工作，发挥学校图书的最大效益，特制定如下制度： 图书管理员要认真学习管理业务知识，做好图书管理工作，为教育教学服务。根据教学和学生的需要建议学校及时添置图书。严格执行图书借阅制度。 对于珍贵文献、资料要妥善保存，非经领导同意不得外借，对于破损书籍应及时修补，延长使用寿命。做好图书室、阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静。图书室借书须知图书借阅工作是图书室日常工作的一个重要组成部分，直接关系到学校图书管理质量和效率，为规范此项工作，特制定如下制度：借书证只限本人使用，不得随意转借、涂改。借书证如有遗失，须立即到本室办理补失手续。图书要加强爱护，不允许乱写乱画，有破损、遗失要赔偿。（破损的酌情赔偿，遗失的倍半赔偿。）所借图书非教学用书须在一个月内归还，教学用书学期结束归还学生阅览室管理制度为规范学生阅览室的管理，提高书刊的使用寿命，特制定如下制度。阅览室的报刊、图书一律不外借。不得在报刊、图书上乱涂乱画，损坏报刊者，照价赔偿。阅览时保持安静。注意保持室内卫生，不得在阅览室内吃东