学前6班培训简报第2期.pptVIP

国培计划幼儿园示范性远程培训项目 “国培计划（2012）”——示范性远程培训项目 学前教育6班 培训简报 第 2期 （总5期） 指导教师：张广惠 本期负责：马 赛 时 间：2012年10月16日 本期导读 1 卷首语 2 温馨提示 3 学情通报 4 学员成绩 5 闪亮之星 6 学习感言 卷首语 各位老师！大家好！轰轰烈烈的远程培训已经进入第2期了，在大家的积极参与下，我们在网络这个平台向名师学习；同时也和同仁们展开了热烈的讨论。在网络这个平台上，我们各抒己见，发表自己的观点、抒发我们在教学中的困惑或向同仁们请教，这样的交流场面是前所未有的热闹，我们在这里祝愿大家在这次培训中都有自己的收获，能够为我们将来的教学打下良好的理论基础。 学前6班培训简报——第2期 温馨提示 学前6班培训简报——第2期 学情通报 登录情况：已登录97人/ 未登录3人 讨论情况：帖子总数982/ 今日新帖0作业提交情况：提交 93份 学前6班培训简报——第2期优秀作业分享 天津市刘文博——师德学习感言 我深深体会到：作为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。 教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓， “师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。 天津市刘文博——师德学习感言 我深深体会到：作为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。 教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓， “师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。 第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。    我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。  天津市红桥少年宫闫惠——师德学习感言教师好比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。教师好比手持金钥匙的人，要帮助学生打开人类知识的宝库，让学生在其间遨游，探寻索取。教师本身就必须有“一桶水”，而且这桶水必须是清澈的，才疏学浅的人是无法完成这样艰巨的任务。教师的“博学”是指较宽的知识面，多方面的才干和技巧，博学还要善教，作为教师，善于把自己的知识传授给学生，满足学生的求知欲、好奇心是至关重要的。因此，教师要善于组织教学，用最能使学生接受、理解的方式传播知识，提高课堂效率，科学分配时间，以达到最佳的教学效果。如果没有对各方面知识和教学方法的广采博纳，是不会在教育教学实践中厚积薄发。师德修养不是教师个人孤立、脱离社会的闭门修养，而是在教育实践中人与人相互交往、相互影响的社会性活动，教师品德修养是社会道德进步的重要组成部分。在社会生活中总是涌现美好的思想品质和道德风尚，教师作为精神文明的传播者，同时也应该成为良好道德情操、思想风貌的效仿者和学习者。因此，虚心向他人学习，自觉与他人交流就是师德修养的一个好方法。虚心学习他人，就是要学习优秀教师的榜样，学习他们的先进思想和感人事迹，既能帮助我们提高师德认识，又能诱导和激发我们的师德情感。虚心学习他人，还要向教育对象——学生学习。古人讲：“师不必贤于弟子，弟子不必贤如师。”教师要善于发现学生身上闪光的品质，诚心诚意地向学生学习，在师生互学互勉中汲取精神营养，完善师德品质。 天津市蓟县一幼梁宏利------我身边的师德 永恒的爱 贺建波，是蓟县第一幼儿园一位普通的幼儿教师。她就是这样用自己的真心的实践着她所从事的