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大连大学 职业生涯规划方案 姓 名： 孙冰 学 院: 师范学院 专 业 班 级： 小教102 成 绩： 指 导 教 师： 2011年 4 月 22日 目 录 前言 一、自我分析 二、环境分析 三、职业生涯目标 四、优势和劣势分析 五、计划方案 职业生涯规划方案 规 划 期 限：20年 起 止 时 间：2011年至2030年 年 龄 跨 度：18岁至38岁 短 期 目 标：顺利毕业，成为高等学校的优秀教师 中 期 目 标：当上教学，教导主任 远 期 目 标：当上校长 前言：每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求和抱负； 　　每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺； 　　我们的内心在呐喊：我的命运我做主，我的蓝图我描绘！ 　　古人云：夫未战而庙算胜者，得算多之；夫未战而庙算不胜者得算少之；多算胜，少算不胜，而况于不算乎？因而大学生职业生涯规划书应运而生。这将是通向成功的坦途，步入人生殿堂的阶梯。 　　人各有志，而我的志向在于将来创立自己的领先教育行业，将知识很好的传授给祖国的未来. 一、自我分析:在完成职业测评后收获很大，对自己有了更深的了解……1.测评结果(1).性格探索报告：智多星型——总有一些新点子1)优点：喜欢挑战和让自己兴奋的事情，聪慧，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能力的增长；有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要，多才多艺，适应性强且知识渊博，很善于处理挑战性的问题。善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。机警而坦率，有杰出的分析能力，并且是优秀的策略家。不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化;认为“计划赶不上变化”，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。 （一）气质分析 经过气质测试，我的气质属于胆汁质，胆汁质的人气质特点为：反应速度快，具有较高的反应性与主动性。这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈，有极明显的外部表现；性情开朗、热情，坦率，但脾气暴躁，好争论；情感易于冲动但不持久；精力旺盛，经常以极大的热情从事工作，但有时缺乏耐心；思维具有一定的灵活性，但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向；意志坚强、果断勇敢，注意稳定而集中但难于转移；行动利落而又敏捷，说话速度快且声音洪亮。 通过以上分析，适合的岗位有：销售，营销等部门 （二）性格分析 1、运用MBTI理论的测评结果，得出的性格是内向，多愁善感，传统 岗位特质： 1.我不大善于与人交往,性格不活泼,遇事容易慌乱； 2.在与多人共事的环境中,特别是处理未接触过的问题时,经常会因对自己的能力缺乏自信而感到害怕紧张； 3.工作或生活中遇到问题时，思维反应有些慢,处理方法不够灵活； 4.工作中速度经常比别人迟缓； 5.感觉自己学东西比别人慢,并且不太善于主动抓住机会学习,经常需要各种暗示； 6.在竞争环境中,不善于主动去把握机遇； 7.感觉自己喜欢比较安定的工作,不太喜欢富于变化或挑战性的 工作； 8.工作中做事还是比较小心谨慎的； 9.身体素质不是很好,大量消耗体力或脑力的工作做不来； 10.需要做出某个决定时，经常会优柔寡断，渴望得到别人指点。 2、他人鉴定 朋友：真诚，友善，热情 长辈：孝顺，有爱心 老师：坚忍不拔的精神，可苦 3、自我鉴定 我的性格有时就像天气一样阴晴不定，自己觉得还是不错的，以后情绪不好的时候会懂得控制。 鉴于以上分析，适合的岗位有：教师，家教，仓库管理员，银行管理员 （三）能力分析 能力方面我认为我可以做很多事情，曾担任班级班长，组织了很多班级活动，带领同学们爬过学校北边的大黑山，去过海贝广场，星海广场，每次组织活动都得到了同学和导员的支持和认可，组织活动就要组织一些有意义的积极的活动，在大伙学习之余可以放松下心情还可以增进同学之间的友谊，我认为能力方面我不会输给任何人，别人能做的我也可以做到，别人做不到的我尽自己最大的努力做到，没有最好只有更好，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，这是我做人的准则，能力也是在不断地学习跟生活中逐渐得到提高的，相信自己，放飞梦想。 鉴于以上分析，适合的岗位有：部门经理，主管等 （四）职业价值观 1、自我分析：本人熟悉慵懒型，不善于自己动手，懂得会利用周围的朋友。 2、职业价值观自测分析 通过职业价值观自测分析，我