生物第六章《从杂交育种到基因工程》PPT课件（新人教版必修2）.ppt

第六章《从杂交育种到基因工程》 教学目标 知识方面 1．举例说出生物变异在育种上应用的事例。 2．简述杂交育种和诱变育种的作用及其局限性。 3．简述基因工程的原理及其应用。 情感态度与价值方面 1．关注转基因生物和转基因食品的安全性。 2．讨论从杂交育种到基因工程这一科技发展历程中，科学、技术和社会的相互作用。 能力方面 1．运用遗传和变异原理,解决生产和生活实际中的问题。 2．进行转基因生物和转基因食品安全性的资料搜集和分析。 课时安排： 第1节用1课时，第2节用2课时 第一节《杂交育种与诱变育种》 第六章《从杂交育种到基因工程》 单倍体育种 第二节《基因工程及其应用 》 第六章《从杂交育种到基因工程》 从大肠杆菌说起 从大肠杆菌说起 从大肠杆菌说起 一、基因工程——分子水平改变生命 参考资源： 展示你的搜索成果 基因工程的“专用工具” 基因工程的“专用工具” 基因工程的“专用工具” 基因工程的基本操作步骤： 基因工程的基本操作步骤： 四个基本步骤： （三）基因操作的基本步骤 1）提取目的基因 2）目的基因与运载体结合 3）将目的基因导入受体细胞 4）目的基因的检测和表达 目的基因 （三）基因操作的基本步骤 目的基因是人们所需要转移或改造的基因。 如苏云金芽孢杆菌的抗虫基因，还有植物的抗病（抗病毒、抗细菌）基因、种子贮藏蛋白的基因，以及人的胰岛素基因、干扰素基因等。 直接分离基因 人工合成基因 目的基因的提取方法 （三）基因操作的基本步骤 步骤二：目的基因与运载体重组 1）用一定的限制酶切割质粒，使其出现一个切口，露出黏性末端。 2）用同一种限制酶切断目的基因，使其产生相同的黏性末端。 3）将切下的目的基因片段插入质粒的切口处，再加入适量DNA连接酶，形成了一个重组DNA分子（重组质粒） 目的基因与运载体的结合过程，实际上是不同来源的基因重组的过程。 （三）基因操作的基本步骤 常用的受体细胞： 有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和动植物细胞等。 将目的基因导入受体细胞的原理 借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。 步骤三：目的基因导入受体细胞 （三）基因操作的基本步骤 步骤四：目的基因的检测和表达 四环素 抗性基因 氨苄青霉 素抗性基因 不能，受体细胞必须表现出特定的性状，才能说明目的基因完成了表达。 （三）基因操作的基本步骤 受体细胞摄入DNA分子后就说明目的基因完成了表达吗？ 若不能表达，要对抗虫基因再进行修饰。 二、基因工程的应用 　　运用基因工程技术，不但可以培养优质、高产、抗性好的农作物及畜、禽新品种，还可以培养出具有特殊用途的动、植物。 生长快、耐不良环境、肉质好的转基因鱼(中国) 乳汁中含有人生长激素的转基因牛(阿根廷) 1、基因工程与作物育种 转黄瓜抗青枯病基因的甜椒 转鱼抗寒基因的番茄 转黄瓜抗青枯病基因的马铃薯 不会引起过敏的转基因大豆 转基因龙胆花色奇异 转基因蓝猪耳改变花色 转基因牵牛花改变了花色 A：紫外光照射下的转绿色荧光蛋白的 Eustoma (Lisianthus) 花。 B：转没有绿色荧光蛋白的空质粒的花， 会发光的转基因鱼 导入贮藏蛋白基因的超级羊和超级小鼠 导入人基因具特殊用途的猪和小鼠 超级动物 特殊动物 图为2001年12月底出生的5只可爱的转基因克隆小猪。据培育者英国PPL医疗公司称，这些转基因小猪将为研究和“生产”适用于人体移植手术使用的动物器官提供巨大的帮助。 首只转基因猴诞生，人类未来忧喜参半 2、 2002年，中国转基因棉花达到150万公顷，已经占到棉花产量的1／3. 我国大豆食用油近七成是“转基因”产品 与杂交育种、诱变育种相比较，基因工程育种的优点有哪些？ 目的性强、克服远源杂交不亲和性、育种周期短 1993年我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于（ ） A、普通棉花的基因突变 B、棉铃虫变异形成的致死基因 C、寄生在棉铃虫体内的线虫 D、苏云金芽孢杆菌体内的抗虫基因 D 2、基因工程与药物研制 我国生产的部分基因工程疫苗和药物 1、微生物基因工程： 即把目的基因导入大肠杆菌等菌中，通过微生物表达目的基因的产物。 2、细胞基因工程： 即用哺乳动物细胞株表达目的产物 3、转基因动物： 即将目的基因直接导入鼠、兔、羊和猪体内，使目的基因在哺乳动物体内表达，从儿获得目的产物 哺乳动物细胞 溶血栓剂 酵母菌 乙型肝炎疫苗 酵母菌 a—干扰素 大肠杆菌 白细胞介素-2 大肠杆菌 表皮生长因子 大