第1章学前儿童的解剖生理与卫生保健PPT课件.ppt

; 在神经系统的支配下，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，这人体的五大器官，共同完成感知世界、适应环境、调节自身的功能。 .;一、“看”与“听”的器官;1.眼的构造及功能 P-22;眼 球 侧 面 观; ⑶眼的成像与折光 P-23 眼兼有折光成像和感光换能两种作用。 折光系统：角膜、房水、晶状体、玻璃体； 感光系统：视网膜。 物体发出的的光线通过折光系统的三次折射，自外界进入眼球，在视网膜上形成清晰的信号，形成视觉，即看见了，这主要是晶状体的调节。物体距离眼越近，晶状体的凸度增加的越大。随着年龄的增长，晶状体自身的弹性越来越小，眼的折光能力也逐渐变弱。;眼的调节：视近物时，眼需通过自身调节，才能使物体光线在视网膜上 聚焦形成清晰图像，这一过程称为眼的调节。 折光异常包括两种情况：一近视，二远视。近视是由于眼球前后径过长或晶状体的折光能力太强；远视是因眼球发育不正常，造成眼球的前后径短。 “远点”就是指眼未经调节就能 看清眼前物体的最远点(大于6 m)； “近点”就是指通过最大的视 调节能看清物体的最近点。 ; 瞳孔的调节 瞳孔的大小，可以调节 进入眼内的光量，包括： 瞳孔近反射。视近物时伴随晶状体曲度 增加而发生的瞳孔缩小。 生理意义：减少折光系统的球面差和色 相差，使视网膜成像更清晰。 瞳孔光反射。光刺激使瞳孔反射性缩小。 生理意义：调节进入眼内的光量， 限制强光过多进入眼内， 防止视网膜受到损伤。; ⑴生理性远视。生理性远视是相对于病理性远视的概念。学前儿童的眼睛，因生长发育的原因，眼睛的前后轴较短，这种情况引起的远视称作生理性远视。随着年龄的增长，眼球的前后 径变长，一般到5岁左右成正常视力。 （注意：太长造成近视，过短产生远视） ⑵晶状体弹性大。学前儿童眼球晶状体 的弹性大，调节能力强，近视后晶状体 就失去了弹性，所以要注意保护视力。 ⑶对环境因素敏感。由于学前儿童的眼球 发育不成熟，对环境的各种不良因素有敏感性。;预防近视。 教育学前儿童养成良好的用眼习惯； 创建学前儿童用眼的支持性环境； 消除眼调节紧张。 预防眼部疾患。 预防沙眼、结膜炎；预防眼外伤。 定期给学前儿童测查视力，及时纠正。 定期或半年测查一次视力； 对视力不稳定的儿童要多作几次检查。 及早发现眼部异常。 日常生活中注意观察学前儿童的行为； 出现特殊行为应提醒家长及时检查智力。 ;㈡“听”的执行者—耳 P-26;*;耳 廓;*;前庭器官是指维持姿势和平衡有关的内耳 感受装置,包括椭圆囊、球囊和三个半规管。 前庭器官的适宜刺激和它的作用： 椭圆囊和球囊是向中枢提供与地心引力 有关的头部方位(倾斜度)信息的装置。 半规管就是信息的接收器，它的适宜刺激是旋转加速运动。 眼震颤及其他反射： 基于迷路感受所提供的信息而产生的反射。;*;2.学前儿童耳的特点P-27;*;;;*; 2.骨连结 P-28;关节头;*;*; 运动是靠运动系统来完成的吗？不仅仅是。 运动的完成需要运动系统、神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。例如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。;㈡ 学前儿童运动系统的特点;*;*;*;;*;*;*;*; 1.下列各项中正确的是（ ）。 A.骨骼肌的组成包括中间的 肌腱和两端的肌腹两部分。 B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。 C.动物的运动只靠运动系统和 神经系统的控制和调节来完成。 D.所有动物的体内都有骨骼。 答案：B; 2.你的屈肘动作的产生是由于（ ） 的结果。 A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张