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梅苑双语学校数学教学案2007/4/6 课题：10.5相似三角形的性质 课型：新授 审核：初二数学备课组 学习目标：：1、通过实践与探索，得到相似三角形的周长比及面积比与相似比的关系 2、运用类比的方法，得出相似多边形的周长比及面积比与相似比的关系 教学重点：相似三角形的周长比及面积比与相似比的关系 教学难点：探索相似三角形的周长比及面积比与相似比的关系的过程 学习过程： 一、创设情景： 某施工队在道路拓宽施工时遇到这样一个问题，马路旁边原有一个面积为100平方米，周长为80米的三角形绿化地，由于马路拓宽绿地被削去了一个角，变成了一个梯形，原绿化地一边AB的长由原来的30米缩短为BD，长18米.现在的问题是:被削去的部分它的周长是多少？面积有多大？ 二、探索： 1、口答： △ABC的三边分别是3、4、5，△DEF的三边分别是6、8、10，这两个三角形相似吗？为什么？这两个三角形的周长比是多少？面积比是多少？ 是不是所有的相似三角形都有这样的性质呢？ 归纳：相似三角形周长的比等于相似比。（你还有其它的证明方法吗？） 相似多边形也有类似的性质吗？该怎样证明？ 归纳：相似多边形周长的比等于相似比。 2、如图：△ABC～△DEF，AG是BC边上的高，DH是EF边上的高， 这两个高的比有怎样的关系？ 归纳：相似三角形对应高的比等于相似比。 两个相似三角形的面积之间有怎样的关系？ 归纳：相似三角形面积的比等于相似比的平方。 相似多边形面积的比与相似比又有怎样的关系？ 归纳：相似多边形面积的比等于相似比的平方。 三、例题解析： 1、两个相似多边形的面积之比为1：4，周长之差为6，则这两个相似多边形的周长分别是多少？ 2、如图：在平行四边形ABCD中，AE：AB=1：2， 求①△AEF与△CDF的周长的比； ②若=8，求 3、回到创设情景中解决问题。 4、在比例尺为1︰500的地图上，测得一个三角形地块ABC的周长为12cm，面积为6。求这个地块的实际周长和面积。 5、已知△ABC，取三边中点，连接三个中点构成第一个 中点三角形，再取第一个中点三角形三边中点，连接三个 中点得到第二个中点三角形……依此类推，当得到第n个 中点三角形时，所有这些三角形都相似，此时第n个 中点三角形与△ABC周长的比是 ，面积的比是 ； 四、反馈练习： 1、两个相似三角形的一对对应边分别为20cm，8cm，它们的周长相差60cm，则这两个三角形的周长为 ； 2、已知△ABC～△，且AB=2。如果△ABC的周长是26cm，那么△ 的周长是 cm； 3、如果一个多边形的面积是与它相似的另一个多边形面积的5倍，则它的边长是另一个多边形对应边长的（ ） A、5倍 B、25倍 C、倍 D、10倍 4、如图：电灯P在横竿AB的正上方，AB在灯光下的影子为CD，AB||CD，AB=2cm，CD=5cm，点P到CD的距离是3cm，则点P到AB的距离是（ ） A、m B、m C、m D、m 五、小结：这节课你学到了什么？ 通过本节课的学习，你有没有新的想法或发现？ 你觉得还有什么问题需要继续讨论吗？ A B C D E C B A D E F A B C G E F H D A B C D E F … A B C D P A B C