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周勇陕西师范大学教学名师候选人推荐表-陕西师范大学体育学院
附件2
陕西师范大学教学名师候选人
推 荐 表
候 选 人 周勇 主 讲 课 程 大学体育 所在学院(盖章) 填 表 时 间 2017 年9月28日
教务处制
填 表 说 明
1. 本表用电脑填写,要求字体字号统一,段落层次清晰。
2. 申请人填写的内容,所在学院负责审核。所填内容必须真实可信。
3. 教学论文及著作一栏中,所填论文或著作须已在正式刊物上刊出或正式出版,截止时间是20 年 月 日。
4. 教学手段是指多媒体课件、微课、投影及blackboard教学平台等,应用情况是指是否经常使用及熟练程度。
5. 如表格篇幅不够,可另附纸;如内容需要调整表格,请以“整页设计”为原则。
一、候选人基本情况
学院:
姓 名 周勇 出生年月 1964、2 性 别 男 政治面貌 党员 民 族 汉族 学历 大学本科 最后学位 学士 授予单位 北京师范大学 授予时间 1987、7 参加工作时间 1987、7 从教年限/高校教龄 30 职 称 副教授 行政职务 移动电话电子信箱 社会兼职 中国大学生传统体协常务理事
陕西武术协会理事
陕西传统拳研究协会理事
西安武术协会理事
何时何地
受何奖励 优秀教练员奖(2017年9月) 陕西省教育厅授予;
优秀教练员奖(1992年9月) 陕西省教育厅授予;
优秀教练员奖(1996年9月) 陕西省教育厅授予;
优秀教练员奖(2004年9月) 陕西省教育厅授予;
优秀教练员奖(2007年9月) 陕西省教育厅授予;
曾三次获得陕西师范大学校级优秀教学质量奖。
主要学习、工作简历 起止时间 学习/工作单位 所学专业/所从事学科领域和担任的行政职务 1983、9至1987、7 北京师范大学学习 体育学专业 1987、7至今 陕西师范大学教学 大学体育 二、候选人教学工作情况
1. 主讲本科课程情况(近5年)
课程名称 起止时间 本人讲授学时 授课班级名称 总人数 大学体育 每一学年均由开学至停课 年均600余教学时 不同班级 年均250余人 武术教学训练理论与方法 每一学年第一学期 每一学年40学时 民传 8至12人不等 传统体育健身机理 每一学年第一学期 每一学年40学时 民传 8至12人不等 太极拳研究与实践 每一学年第二学期 每一学年40学时 民传 8至12人不等 选用教材或主要参考书情况 名称 作者 出版社 出版时间 大学体育教程 胡柏平 陕西师范大学出版社 2009、7 武术 周志华 高等教育出版社 2010、7 太极拳 太极剑 周志华 高等教育出版社 2013、5 教学内容更新或教学方法改革情况(限300字以内) 教学内容应基于教学目的而设定,武术教学进行了更适合学生套路(武术操、南拳、中华剑道及旋风棍等)的教学。体育是身体教育,一切体育行为均以健康身心的终极目标而实施。在教学过程,教师懂得其运动的内在规律及其与人体的关系;同时懂得体育动作技术形成和巩固提高的基本规律及熟练的示范能力;在知识上,需要有与学生沟通畅通的能力。在教学过程,善于利用交叉学科的知识解决非体育学生对体育知识和技术的认识和理解,而激发其体育兴趣。
在教学过程,注重学生身体素质均衡发展,不要存在木桶短板现象。因为身心的健康,是基于身体各素质高度的协调。只有身体各素质强健高度协调,才能有内外环境协调通畅健康的身体。 教学手段开发、应用情况(限200字以内) 1、常规教法:讲解、示范、分解教学、完整教学等
2、以赛代练:分段分组进行比赛形式进行的巩固提高地教学。激发学生学习的积极性。
3、网络专题讲座:网上重点提示、探讨、理论分析,让学生对运动的内在规律及其与人体的关系。让学生真正了解运动的功能和作用,增强学生学习的主动性。
4、举例讲解:举例说明人体在运动过程的状况。人体内环境及其与外环境的关系。在运动过程,人体存在何种相应的变化及长期运动人体能得到何种适应性的改变。
2. 同时承担的其他课程情况(近5年)
课程名称 起止时间 学时 授课班级名称 陕西省高校武术队训练 2013 120 大学生武术队 陕西省高校武术队训练 2017 135 大学生武术队 小学网络武术教学 2015 24(专题) 远程教学学生 中学网络武术教学 2015 24(专题) 远程教学学生 太极拳研究与实践 每一学期 26 留学生 武术 每一学年 18 香港学生(中学) 3. 其他教学环节(近5年)
(含指导本科生实习、课程设计、毕
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