英语体验室创建设1.docVIP

英语体验室创建设想 今天是一个注重亲身体验和自我感知非常强烈的时代，我们要创建体验氛围，让学生亲身体验，自我感知。来提高学生英语成绩，增强学生英语学习的兴趣。让学生自觉的学，快乐的体验，勇于闯关，敢于挑战！所以现代教育除了教室的现场教授以外，还得提供一个专门的英语体验室来让学生完成所学！ 创建思路：英语体验室，要有一个好的体验环境，要有简单易学便于操作的体验任务，让学生“乐在其中，学在其中”。 ◆体验环境创设： 创建一个清新，淡雅的体验环境。将教室分为半，一半是教师评价区。一半是学生闯关体验区，学生闯关体验区按课本分为六个小区（每个单元为一个小区），每四到六个人为一个区，采取围坐的形式，桌上有闯关体验任务，包括单词抢记、对话演练、短文背诵等， ◆体验任务创设： 一、教师任务 教师负责学生体验任务的考评。①对小区小组做去评价，绘制班级体验任务完成柱形图。②评去任务体验优秀学员。③标去每区的体验时间记录。 二、学生任务 学生进入体验区，对体验任务熟悉五分钟，开始体验计时完成，学生必须一次完成本单元任务，方可刷新记录时间。一区完成再进入下一区，可选区但不可跳关。 体验任务操作说明： 七星大法记单词 制作七星卡片，每张七个单词，每单元归为一组。每单元评一个七星之最（完成时间最短、完成任务最准确、反应最快）。 对话演练学句型 每单元的重要句型编成对话，用AB剧的形式表演对话。以熟练句型，每区一对评AB剧最佳组合。 短文背诵串单词、学写作 把每单元单词串成对话，识记背诵。 背诵优秀范文，积累写作素材。 为完成好以上设想，特向学校申请教室一间，课桌28张，椅子35把，小桌布7张，文件夹14本。A4纸两叠、名片架7个，可计时时钟6个。 追赶太阳（行动成功） 将学生分组命名：先锋组、奇迹组、希望组、冲刺组、动力组、团结组、奋进组等。 七年级 一 班英语体验情况表 组别 姓 名 班 号 Unit 1 Unit 2 Unit 3 单词 对话 短文 单词 对话 短文 单词 对话 短文 黄小林林 001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 七年级 一 班英语体验情况表 组别 姓 名 班 号 Unit 4 Unit 5 Unit 6 单词 对话 短文 单词 对话 短文 单词 对话 短文 黄小林林 001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 语境记忆 Unit 1 my name’s Gina Hello ,I’m Jenny Green. Green is my last name Nice to meet you,boy! Your question? I can answer it. Look, the girl is Gina Miller. Her first name is Gina and family name is Miller. Her telephone numder is 987654321. shhhhhhh…,it’my ID card number.It’s a secret. Unit 2 Is this your pencil? Tim is in the lost and found at school. Tim : Excuse me, what’s this in English,please? Sonia : It’s a pencil case. Tim : What’s in it ? Sonia : A pencil, a pen , a ruler, a pencil sharpener, an eraser and a set of keys. Tim :What’s this in English? Sonia : It’s a backpack. Tim :What’s in it? Sonia : Aa baseball, a watch, a computer game, a