相对于创造性思维理论-Eduwest.PPT

第一章 绪论 学习单元4 实验心理学研究的一般程序 主讲教师：张庆林 实验的基本步骤 （一）确定课题 （二）设计实验 （三）选择被试 （四）进行实验 （五）撰写实验报告 （一）确定课题 1.发现问题 2.查阅文献 3.理论思考 4.提出假设 1.发现问题 问题的来源：发现知识上的空白或对某种心理现象的解释感到好奇。 实际需要 理论需要 个人经验 前人的研究与文献资料 2．查阅文献 明确为什么要查阅文献； 明确要查什么； 明确可以从哪些途径去查阅； 明确怎样查阅。 查阅文献资料的途径 图书馆 资料室 研究者个人 互联网 网页检索 数据库检索 3.理论思考 理论是对研究领域中有关心理现象及其规律的解释。 文献中的有关理论能为我们的理论思考提供基础，指明方向。 4.提出假设 假设是关于变量之间关系的清楚而具体陈述，以“如果……，那么……”的形式呈现。 例如，相对于创造性思维理论“创造性思维是一种非逻辑的、直觉的思维，往往在大脑轻松状态下更容易产生”，“如果处于浪漫情景中，那么编故事的创造成绩会更高”就是很好的假设。 研究假设的特征 有一定的科学依据：有理论上的根据 有一定的推测性质：可以检验理论的真伪 （二）设计实验 自变量的界定 因变量的测量方法的具体设想 额外变量（无关变量） 的控制方法 人类被试选择应考虑的因素有： （1）被试应具备哪些机体特征？ （2）用哪一种取样方法才能使被试者样本代表总体？ 这些问题的解答主要取决于二个因素：即课题的性质及研究结果的概括程度。 （三）选择被试 （四）进行实验 实验数据的收集 （实验条件下的因变量的测量） 实验数据的统计分析 （对假设的检验，即因果规律的检验） （五）撰写实验报告 小结：实验的基本步骤 （一）确定课题 （二）设计实验 （三）选择被试 （四）进行实验 （五）撰写实验报告