自我介绍的写作练习.DOC

自我介紹的寫作練習 張輝誠 撰寫 2018.3.31 問題一：請閱讀底下資料之後，試著想一想還可以加入甚麼重點？然後試著完成最後的表格。 設定讀者 寫給不同讀者，語氣、用語、內容、細節詳略都會不同。 例如寫給老師和同學看的，就會完全不同；寫給台灣人看和寫給外國人看，也大不相同，尤其是細節詳略更是大不相同。例如：你們這次要寫給外國高中生，提到校園生活，你若是寫給台灣高中生看，就不太需要介紹高中校園、高中學校生活，因為他們都很熟悉，可以一旦要寫給外國高中生看，就常需要稍微介紹台灣的高中生活是怎樣，因為他們從來沒有經驗過，這時候讀者就只能依賴你提供的細節，他才能想像。例如： 我的學校中山女高的上課情況(絕大部分的台灣高中生大多是如此)，每天上課就是一天七到八節課(早上八點開始上課，直到下午四點或五點)，學校幫你安排好的每一節課程，大多時間都是老師一直講課，每天晚上幾乎都要讀書、背很多東西，因為隔天常常有許多小考，而且小考大多都是選擇題。下課後通常會再去私人補習班補習，數學、英文通常是最多人補習的科目，我也有補習。你們法國高中生也是這樣嗎？我很好奇？ 所以，以後不管甚麼場合或機會，要寫作自我介紹的文字之前，第一考量的永遠都是：讀者。也就是閱讀你自我介紹的對象。 設定重點 你要想讀者知道你甚麼，就去凸顯你想要對方知道的重點即可，不需要甚麼都說。 試著找出幾個重點，例如： 基本資料：姓名、年齡、性別、外表、特徵。 個性。 興趣。 專長。 試著和對方連結：例如要和法國人介紹自己，可否試著和對方連結，例如：去過法國、喜歡法國某個城市、某個明星、某個品牌之物、嚮往法國的甚麼東西之類。 凸顯重點 每一個重點都可以寫很多，也可以空泛地寫，這些都需要鋪寫或剪裁的能力。 例如：個性，可以寫熱情、開朗或活潑。問題是，這都是空洞的形容詞，可否再舉具體舉事件或細解加以陳述。例如：我是一個熱情的人，在新同學都是陌生的狀態下，我經常是主動打破沉默僵局的人。 又例如：興趣。大多會寫喜歡看電影、聽音樂。如果懂得鋪寫細節，就會提供更多訊息，例如聽什麼人的音樂(who)？甚麼類型音樂、甚麼歌名(what)？為什喜歡聽(why)？如何聽(用手機聽、網路聽、youtube、kkbox等等)(how)？何時聽(上課、下課、晚上、坐公車)(when)？甚麼地方聽(where)？──這些都可以自由組合，就可以寫出非常多的細節。舉例如下： 我喜歡聽「中文流行歌」，最喜歡的歌手阿信，阿信是五月天的主唱，五月天是台灣最重要的流行音樂樂團，他們出道二十年，寫過無數膾炙人口的流行歌曲，他們的偶像是英國的披頭四，相信愛與希望。我經常在苦悶的讀書晚上，在我的書桌前用我的手機點開youtube的影片MV，聽著他們的歌，例如「頑固」、「好好」’「甚麼歌」，有些歌是搖滾、有些則是抒情，我經常聽得忘神。我喜歡他們的音樂，是感受到他們想要傳給我的正面能量，愛與希望，我喜歡這種正能量的感覺。我也喜歡聽英文流行歌，最喜歡的歌手是……(方法和上面依樣) 只要懂這些方法，重點加上細節，就能寫出非常具有個人特性又鮮明的自我介紹文字。 挖掘深意 有了重點和細節，最後還是要挖掘出你自己的內在深意。 你到底是怎樣的一個人？你怎樣看待你自己？擁有甚麼特點？ 例如：寫了一小節或一小段重點之後，做一個簡單的小結論： 我就是這樣一個率性的人。 或者一整段之後，做一個簡單總結： 我覺得自己是一個很單純、很享受生活的人。 練習：可以自行選擇重點，試著去找出幾個重要事件、描述細節、以及深意。關鍵字即可，老師會邀請幾位同學分享，然後大家就可以開始寫作練習了。 讀者： 可寫項目 重點 事件 細節 深意 基本資料 姓名年齡性別外表特徵 個性 興趣 專長 試著和對方連結 1