2012版高中生物全程复习方略配套课件阶段评估滚动检测（六）（人教版湖南专用）.pptVIP

【解析】选C。本题主要考查能量流动的特点。①表示第二营养级的同化量，流经生态系统的总能量是生产者光合作用固定的总能量，要大于①；三级消费者增加1 kg，至少消耗生产者的量，需以最大传递效率计算，即1÷20%÷20%÷20% =125 kg;能量流动的特点之一是单向流动，主要原因是生物间的捕食关系不可逆转；从能量关系看：②＝③+④+呼吸消耗，所以②③+④。 17.如图表示森林生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁构成生态系统的生物群落，箭头表示物质循环的方向。下列有关叙述错误的是(　　) A.①过程表示绿色植物的光合作用 B.若缺少甲，生态系统的物质循环将不能正常进行 C.流经该生态系统的总能量为甲、乙、丙、丁所含能量的总和 D.适当增加各营养级生物的种类，可提高生态系统的抵抗力稳定性 【解析】选C。由乙和大气间以双向箭头相连可判断乙为生产者，则丙、丁分别为初级消费者、次级消费者，甲为分解者；流经该生态系统的总能量为乙固定的太阳能总量。 18.如图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是(　　) A.生产者　　　　　　B.消费者 C.分解者　　　　　　D.不能确定 【解析】选B。生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a的能量和物质来自b，并可传给c，所以a是消费者，b为生产者，c为分解者。 19.(滚动交汇考查)下列