【最新精选】、虎门销烟导学案.docVIP

8、虎门销烟（第一课时） 教学目标： 1．学习本课生字新词。 2．正确、流利地朗读课文,初步感知课文内容。 学生活动单 教师导学案 【活动方案】 活动一：了解主要人物 组内说说你所知道的林则徐。 全班交流 活动二：扫清字词障碍。 1. 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 理解词语的意思，不懂的做上记号。 2．组内互读下列词语，说说带点的词语的意思。 历史 值得 虎门寨 盐巴 一担 卷进 销毁 响彻 欺侮 收缴 锅 烟渣 咆哮 嚣张 3. 小组成员分自然段朗读课文，互相纠错。 4. 展示质疑。 活动三：整体把握课文。 1.轻声读课文，从课文中找一两个词语来说明虎门销烟是怎样的事件。 2.小组交流并讨论：哪些自然段写了虎门销烟的经过？试给课文分段 3.展示质疑。 【检测反馈】 1． 给带点字选择正确的读音 分外（fēn fèn）　　　 应（yīng yìng）邀 身着（zhuó zhe zháo）朝（zhāo cháo）服 2. 在括号内填上合适的词 难闻的（ ） 伟大的（ ） 沉重地（ ） 嚣张的（ ） 宽阔的（ ） 迅速地（ ） 一、简介人物，揭示课题。 　　1这副图上人物是谁？你了解他吗？师补充介绍林则徐。 2．揭题。虎门（简介地点）销烟（事件，了解“烟”——鸦片的危害，为理解销烟的伟大意义做铺垫）3．学习“销”字，结合课文，思考在文中的意思。还可以找到它的同义词——“毁”。（教写，并组词、描红） 　　4．探究：读了课题，你想知道些什么？ 分析字形结构精读课文，解虎门销烟的经过。 　　认识虎门硝烟的伟大意义，爱祖国、拒外侮的精神。 教师导学案 【活动方案】 活动一：了解销烟经过 一、复习检查。 1、听写词语（一类生词）2、说说课文主要内容。 联系第一课时对课文的了解，说说虎门销烟是个怎样的事件？ （值得纪念 伟大壮举 ） 布置学生回家后把这篇课文的内容复述给家人听。 板书设计： 虎门销烟（1939年6月3日） 值得纪念　震惊中外　伟大壮举 中国人民是不可欺侮的！ 教学反思： ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— 【附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】 2015年文化馆个人工作总结 在XXXX年X月，本人从XXXX学院毕业，来到了实现我梦想的舞台--XX区文化馆工作。在这里我用艰辛的努力，勤劳的付出，真诚而认真地工作态度认真的做好自身的每一项文化馆相关工作，取得了较为良好的工作业绩。随着一场场活动的成功举办、一台台戏剧的成功出演，在这个带有着梦想和希望的舞台上，转眼之间我已在这里渡过了XX年的青春事业，我亦与舞台共同成长，逐步由一名青涩的毕业生，历练成为了今天的XXX。梦想在于不断坚持，未来的旅途在于不断的前进，在这个承载着梦的舞台上，我持以坚定的信心和丰富的工作能力与工作经验，一步一步超前迈进着。下面我将自身XX年来的工作能力情况总结如下： 一、一专多能服务 1、高端学识水平。 本人于XXXX年XX月毕业于XXXX大学XX专业。随后于XXXX年X月进入XX区文化馆从事XX工作，至今已有XX年的时间。在本人从事文化馆XX工作的XX年里，我始终坚持积极探索、勤奋学习，做到辅助教学与实际工作相长，坚定与时俱进的思想理念，努力攻克各项困难，将提高效益型，能力型的工作绩效作为自己的奋斗目标，并在自身的素质方面进行了坚持不懈的强化与提高。 我深知，要不断充实自身能力，深化提升自身素质，才能够不断更新自我，超越自我，为我XX区文化馆的发展与活动做出奉献。为此，我树立起了牢固的学习思想，除积极参加上级机关以及本馆内组织的各项思想教育以及业务培训活动外，我还一直坚持，利用业余时间阅读和学习各类与我文化馆工作相关的理论书籍与系列杂志等相关信息书籍，通过专业的培训和广泛的阅读，我吸取了优秀工作者以及高级文化工作人员的先进经验和优秀成果，在理论和实践结合