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放手即成长 ? 孩子： ??? 学校对手机开放式的管理让家长们抓狂，每天数百条短信讨论、商讨如何管理，如何限制，如何调试自己的惴惴不安。我问你爸爸有没有担心，爸爸说，没有，他相信自己的儿子。 ??? 是的，爸爸妈妈没有对手机在你手里有任何担心，因为我们知道：生活是属于你自己的，要怎么安排，选择权和决定权在你自己手里。与其紧张兮兮、惶恐不安地和孩子玩儿猫捉老鼠的游戏，不如把生活的自主权交给他自己。你越是把自由交还给他，他越是要珍惜爸爸妈妈给予的这份尊重；你越是把决定权交还到他手里，他才开始思考生活如何安排才不枉这份信任。所以，你的假期生活没有因为手机产生任何问题。爸爸妈妈没有像其他家长一样绞尽脑汁想从低配置手机上去控制你的使用权，更没有想要控制你的话费和流量。相反，我们在你高中入校前为你配置了新手机，并和你分享了好多优秀的微信公众平台和便捷的学习途径，告诉你放心大胆使用，需要多少流量，多少长途话费，多少价钱的套餐购买包，你自己尝试，自己决定。你的生活你做主，要怎么做权利在你手中。你是一个独立自主，能合理安排好自己生活的独立个体。爸爸妈妈给你足够的尊重，给你无条件的信任和爱，因为我们不想在争夺控制权中耗费彼此的心力，我们有很多重要的事情去做。 ??? 事实证明，你做得非常好。你拿到手机，用心研读使用说明。开始让他在你的生活中发挥积极的作用，你首先熟悉了上网功能，把自己在ipad上使用的必备学习软件下载到手机上：每日英语、慢速英语、Voa English……爸爸妈妈为你认真的学习态度、投入的学习热情而感动。你开通了个人微信，首先和你的外教老师建立了联系，向你身边能够得着的陈立福老师、公海老师、鸿鸽老师发出了微信好友申请，向在国外读书的哥哥们发出了好友申请，并迅速和他们建立了联系。孩子，手机于你，已成为了与外界良好沟通，方便学习的工具，爸爸妈妈有什么好担心的呢？我甚至倡议你在手机上下载一些小游戏、收藏一些好歌曲，以便休闲放松时玩玩儿听听，你说歌曲是必要的，游戏就不必了，你对那不感兴趣，初三时，同学把每周到校外蹭wifi 、打游戏当成重要的事儿，你不感兴趣，觉得还不如睡大觉呢，以至于同学都喊你异类。 ??? 妈妈问你：“怎么就这样没有兴趣呢？”你调皮地点一下我的头：“还不都是你害的！你从小对这些东西都不控制，根本就没有激发我的兴致。妈妈，你记不记得我小时候你是怎么控制方便面的？你从来不往家买方便面，不允许我吃方便面，只要我一接触方便面你就讲‘这东西纯害无利，吃一包方便面等于吸两包烟，吃一次方便面毒素要35天才排完……’，你越讲我越渴望，所以我到姥姥奶奶家一看到方便面就走不动了，在我这里，最好吃的饭就变成了方便面。还有对待我学习，你和其他妈妈太不一样了，别人的妈妈都是辅导班、练习题、大小考试催着逼着喊着闹着让孩子上，你从来都不，甚至还拉后腿。小学作业已经够轻松的了，你给我减负，作业不必每道题都做，挑几道必要的，练习一下就行了。中学更甚，老师推荐的复习资料，练习题，你一概拒绝不让买回家，害我得偷偷买回来藏在枕头底下等你和爸爸睡着了再做。‘所有的欲望都含有缺乏。’这是你经常说的一句话，原来不理解，现在理解了。你这样的做法反而激发我对学习的强烈渴望，这可能就是我乐此不疲，深度爱上学习的最重要原因。对待手机和咱们家里的电子产品也是这个道理，你和爸爸从不限制，给予充分的自由，我反倒没了渴望，没了好奇，它们在我的生活中变得不再重要，只是一个工具而已。但你们在这些电子产品进驻咱们家的时候做了最重要的工作，先让我认识它的积极的功能，陪我一起学英语、看视频、观赏经典电影……虽也偶尔玩玩游戏，但它绝不是主流，对于游戏你们也给了充分的尊重和自由，从小就不限定，而是以协商的方式让我自己决定：一个星期玩几次？一次玩多长时间？都可以玩什么样的游戏？能准守约定怎么怎么样？违反了约定怎么怎么样？一切都是我自己定的，你们只是要做监督者保证协约不折不扣执行。还记得，小学三年级我玩摩尔庄园上瘾那段时日吗？妈妈你做得太好了，你没有急躁，也不批评，而是动之以情，晓之以理，引导着我慢慢战胜心魔，走出迷惑。这个发生在幼年时间的小小事件，对于我却具有里程碑般的意义。这可能就是我现在对游戏，对电脑，对手机不迷恋的原因。” ??? 对新事物（自己独立生活，学习管理手机当然是新事物）的认识都需要一个过程，自主和自控每个孩子都拥有，越控制越渴望，越强迫越反抗，孩子正顺着粑粑麻麻的引领把目光和心力聚集到手机上来，本来他们只是玩玩儿而已！ ??? 孩子，也许你会打开游戏玩一会儿，也许你会登上网络搜视频……是的，不管你干什么，爸爸妈妈都站在那里，含笑望着你，尊重你，信任你，因为这是属于你自己的权利和自由。 ??? 我说，要把这篇文章在你们学校的微信平台上和更多的家长分享，你爸爸说：“也许你的方法只适