正视现实 克难奋进（教研室）.pptVIP

正视现实 克难奋进 开创高中教学工作新局面 罗田县教育局教研室 高三元月调研考试情况分析 历时对比看进步 对照目标找差距 纵向比较查不足 横向比较找“短板” 全市单科前十名 二． 第一轮复习备考工作中存在的主要问题 认识上的偏差 第一轮复习课堂教学集中表现为三大弊端： 一是重“教”不重“学”的主观性。一切教学活动都是从老师的主观愿望出发, 我教什么你学什么。 第一轮复习课堂教学集中表现为三大弊端： 二是重“知”不重“思”的浅层性。 尽管吃了很多苦， 教学目标达成度不高， 学生思维训练不够。 第一轮复习课堂教学集中表现为三大弊端： 三是重“灌”不重“趣（启）”的强制性。 方法上把学生当容器靠外力把教学内容压给学生。 十个问题 (1) ⑴教学目标不具体，重知轻能； ⑵教学内容不准确，贪多求全； ⑶课堂管理不严格，听之任之； ⑷教学资料不精细，东拼西凑； ⑸教学起点不适当，脱离实际； 十个问题 (2) ⑹教学手段不灵活，固守传统； ⑺课堂讲解不精要，惯于灌输； ⑻当堂训练不及时，时有时无； ⑼作业批改不细致，疲于应付； ⑽课堂提问不贴切，隔靴抓痒。 关于后段高三备考教学工作的 几 点 意 见 一．重视过程管理 落实备考环节 二．改进备考方式，提高教学效益 ⑴加强集体备课，把握研究重点，提升教研效益。