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——请你运用唯物论/认识论/辩证法/联系观/发展观/矛盾观/矛盾分析法的相关知识来分析材料？ 注意：该种类型的题属于综合类题型，答案要点较多，要求观点要全 ①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。+材料 ②意识具有能动作用。（根据材料筛选↓） 人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性、自觉选择性。+材料 人能够能动的改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用；意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。+材料 要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的意识，客服错误的意识。 ③规律具有客观性和普遍性，要求我们重规律，按客观规律办事。+材料 ④在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。+材料 ⑤（选，备）自然界是客观的，要求我们尊重自然，与自然和谐相处。+材料 认识论；“求索真理的历程” ①实践具有客观物质性、能动性、社会历史性、直接现实性。 ②实践决定认识：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。要求我们坚持实践第一的观点，勇于实践。 ③认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。要求我们重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。 ④真理是客观的、具体的、有条件的。要求我们坚持真理面 前人人平等，完善和发展真理，正确对待错误。 ⑤认识具有反复性、无限性、上升性。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展 真理。 联系观（注意结合材料） ①联系具有普遍性，要坚持联系的观点，反对孤立的观点。 ②联系具有客观性，要求我们要把握事物的固有联系，切忌主观随意性。可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 ③联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 ④整体和部分是辩证统一的，我们既要树立全局观念，立足整体，统筹全局；又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 ⑤要掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。 发展观 ①发展具有普遍性。 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们用发展的观点看问题，与时俱进，勇于创新。 ②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要求我们对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长；又要求 ③事物的发展总是从量变开始的， 量变是质变的必要准备， 量变达到一定程度必然引起质变， 质变是量变的必然结果； 质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复， 不断前进。 要重视量的积累， 为实现事物的质变创造条件； 在量变已经达到一定程度时， 抓住时机， 促成质变， 实现事物的飞跃和发展； 坚持适度原则。 矛盾观； 唯物辩证法的实质与核心；辩证法的根本观点 (1)矛盾就是对立统一。要求我们坚持用一分为二全面的观点看问题， 在统一中把握对立， 在对立中把握统一， 防止片面性。 (2)矛盾具有普遍性。要求我们承认矛盾，分析矛盾， 勇于揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾。 (3)矛盾具有特殊性。 要求我们坚持具体问题具体分析。 (4)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、 共性与个性具体的历史的统一， 既要善于从矛盾的 (5)主次矛盾的辩证关系原理要求我们既要善于抓重点， 集中力量解决主要矛盾； 又要学会统筹兼顾， 恰当地处理好次要矛盾。 (6)矛盾的主次方面的辩证关系原理要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。 (7)坚持两点论和重点论的统一。 要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法， 反对一点论和均衡论。 矛盾分析法 (1)坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一， 防止片面性。 (2)坚持具体问题具体分析。 (3)坚持两点论和重点论的统一。 (4)承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 (5)坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的普遍性，又要善于在普遍性的指导下去研究特殊姓 历史唯物主义 （历史观+价值观+人生观）；“认识社会与价值选择” ①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性， 社会意识对社会存在具有反作用。 ②生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，实现社会主义制度的自我完善和发展。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起