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小学一年级语文S版上册《雨后的森林》教学案例及反思??湖南省津市市保河堤镇中心完小?? ??龚芳妮教学目标：　　　1.培养自主识字的习惯。　　　2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文　　　3.读中积累词语。?　　　4.充分激发学生的想像能力和创造能力。　　　5.让学生感受到大自然的可爱，从而树立保护大自然的意识。重点难点：　　　1.朗读课文，了解雨后森林的样子。　　　2.让学生感受大自然的可爱教具准备：　　　生字词卡片。图片教学过程：　?一、导入课文，激发兴趣。　　　课件出示森林图片，引出课题。读题。二、初读课文、认生字词。　　　1学生读课文：.提出要求，轻声自读课文，把每个字音读准确，遇到不认???识的字请拼音宝宝帮忙。　　　2.有没有不识的字宝宝呢？（课件出示字宝宝，：小朋友们，你们愿意和? ??我朋友吗？）它可要下去看看，它给谁带来了惊喜。　3.（课件出示字宝宝：谁是我的好朋友，把我介绍给大家好吗？）　　　a.学习“伞、红、果、叶、图、画、祖、国、木、开、水、耳、雨”等字。　　??b.引：调皮的生字宝宝一个一个地跳到黑板上来了。它们站在一块，想??? ??考考大家，能不能认出它们。　　　c..随机指读生字。　　　d.男女同学轮流读。　　　e.全班齐读。　　4.?课件出示词宝宝。（小朋友，你们愿不愿意和我们交朋友？）　　　a.学习“小伞、红果、绿叶、图画、祖国、木耳、下雨、撑开、