化学空气的成分课件粤教版九年级上.pptVIP

第二章 认识空气，保护空气 2.1 空气的成分 预习检测： 1.根据大家所了解的知识，回答一下空气中都有 哪些气体？ 2.空气中的那一种物质给人的呼吸提供了条件？ 导入： 在上新课之前我先让大家猜个谜语有一种东西看不见、摸不着，却无所不在，与我们密不可分，离开它，我们就无法生存，这种物质是什么呢？——空气 问题： 大家能否列举一个实实在在感觉到空气存在的例子，看看能举出多少？ 大家再想想，在空空如也的房子里，在 空旷的野外，在一个无盖的空瓶子里那里 有什么东西呢——空气 【实验2-1】测定空气中氧气的含量 实验原理： 实验仪器： 集气瓶（250ml) 燃烧匙?1支 玻璃管（90度）?2支 橡胶管?若干 止水夹?1个 烧杯（100mL）?1个 红磷(分析纯) 实验操作： 1、在集气瓶中装入少许水，将集气瓶水面上的部分划分成五等份2、如下图接好实验装置，在烧杯中装入250mL水，打开止水夹， 检查装置的气密性3、将止水夹拧紧，在燃烧匙中加上少量红磷，大约1/4小药匙4、点燃酒精灯，将燃烧匙移到酒精灯上加热至黄色火焰，迅 速将药匙放进集气瓶里，迅速塞紧瓶口5、待集气瓶内的火焰熄灭，打开止水夹，观察现象 实验现象： 红磷在瓶内剧烈燃烧，产生黄色火焰，同时产生大量 白色烟雾，打开止水夹，烧杯里的水迅速被吸入集气 瓶内，大约占集气瓶体积的1/5 . 桌面幻灯片 实验过程 实验结论：氧气约占空气体积的1/5. 实验注意事项： 1.装置气密性要良好，避免因漏气导致进入空气而是测量 结果偏小。 2.红磷要过量，若红磷量不足，则集气瓶内氧气不能完全反应掉，进水少而导致测量结果偏小。 3.不能用木炭，硫，铁丝等代替红磷，因为木炭，硫燃烧的生成物 为二氧化碳，二氧化硫气体会弥补所消耗氧气的体积，而铁丝在 空气中不能燃烧，均不符合反应原理 4.必须冷却到室温再打开止水夹，气体体积随温度升高而增大，如不冷却到室温就打开止水夹，会是进水体积偏小，导致结果偏小。 总结归纳： 空气并不是一种单一的物质，而是由多种气体组成的，红磷燃烧所消耗的气体是空气中的氧气，空气中剩余成分主要是氮气。 一般来说，空气的成分是相对比较固定的，但不是绝对不变的。按体积分数计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%。 【阅读课本的第29页，进行讨论交流】 1.空气中各种成分的体积分数是多少？ 2.空气中个组分的 比例是否是固定不变？ 【完成检查站并阅读知识视窗】 通过阅读了解空气的组成是怎样发现的？ 课堂检测： 1.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明 了空气中含有（ ） 2.空气经测定含有氮气20ml，由此可以推测出该容器中的空气体 积大约是（ ） 作业布置： （A）练习册第2,4题，（B）练习册第12题 预习安排： 1.下列有关氮气的用途错误的是（ ） A.充氮灯泡 B.合成燃料 C.制造炸药 D.制各种颜色的霓虹灯 2.下列物质中属于纯净物的是（ ） A.食用醋 B.洁净的食盐水 C.冰水混合物 D.空气 ； 上海私家侦探 上海侦探公司 duh83exc 药汤翻我身上了，当时收拾了一下，回来看看，还是不行，只得又换……这却也都罢了，看她病势总是有些缠绵呢。”“我不该跟她闹着玩，装什么鬼。”明蕙低头，“谁知道她身体这么弱，一会儿说好了，一会儿就要死要活的……四姐姐，我真没想要对她身体怎样，也没掐她也没绊她！”一脸惶然求救，“她不会说是我害她病了的吧，四姐姐！”“你呀，”明秀并不明说，只叹口气，“你捉弄她作什么呢？”“还不是她丫头恃病而娇，欺负我丫头，我实在气不过。”明蕙嘟嘴，撒起谎来眼睛都不用眨的。“你糊涂！”明秀也就不客气了。“是。都怪我沉不住气！”明蕙讨饶，“我以后再也不了！四姐姐，笙姐告我状了吗？”“你——”明秀咬咬嘴唇，“除了鬼哭之外，还作了什么？”“没有了！”明蕙脸都白了，“她告我别的？四姐，她含血喷人！她—