北师大版五年级数学上册《数的世界》ppt课件.pptVIP

教学目标 1.结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。 2.探索找一个数的倍数的方法，能在1～100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。 判断： 3， 5.6， ， -5， 0， 1，75， 25.4， 4.5 （2）买5千克梨，需要多少元？ * * * * 北师大版五年级数学上册 大邑县三岔镇高山小学　周京平 图中有哪些数？ 6 ；4 ；5.8 ；3.6 ；-3 ；2； ；0 我们生活在一个充满数的世界里。 看一看 像0，1，2，3，4，5，6，……这样的数是自然数。 像-3，-2，-1，0，1，2，3，……这样的数是整数。 你能说说自然数和整数之间的关系吗？ （1）我们学过哪些数?把学过的数分一分。 最小的自然数是（ ）。 ０ 有没有最大的自然数呢？ 没有 答：自然数都是整数，整数不一定都是自然数。 ★ ★ ★ ★ ★ 1、（ ）是最小的自然数， （ ）最大的自然数。 2、（ ）最大的整数， （ ）最小的整数。 3、 自然数一定是（ ）， （ ）不一定是自然数。 0 没有 没有 没有 整数 整数 1.最小的整数是0。 × 2.整数一定是自然数。 × 自然数 整 数 3 0 1 75 3 -5 0 1 75 5×4=20（元） 20是4和5的倍数，4和5是20的因数。 我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。 ★ ★ 25×3=75 14×6=84 20×5=100 75是25和3的倍数，25和3是75的因数。 84是14和6的倍数，14和6是84的因数。 100是20和5的倍数，20和5是100的因数。 24÷3=8 答：8×3=24，24是8和3的倍数，8和3是24的因数。 48÷4═12 125÷5═25 48是12和4的倍数，12和4是48的因数。 125是25和5的倍数，25和5是125的因数。 1.你写我说。 同桌两人互相合作，一人写算式，一人说出哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 45和2是90的因数，90是45和2的倍数。 45×2═90 14÷7=2,14是7的倍数； 17÷7=2......3,17不是...... 1×7=7,7是7的倍数，2×7=14，14是7的倍数，...... 你还能找出7的其他倍数吗？试一试。 3×7=21，4×7=28，5×7=35，6×7=42，7×7=49，8×7=56，9×7=63，10×7=70，12×7=84，...... 倍数和因数：如4×5＝20,（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数，注意：倍数和因数是针对（ ）数的，并且是相互依存的。 找倍数的方法是从（ ）开始有序的找。 一个数倍数的特点：①一个数的倍数的个数是（ ）的；②最小的倍数是（ ）③（ ）最大的倍数。 20 4和5 4和5 20 两个 1 无限 它本身 没有 ★ ★ 6， 12， 18， 24， 30， 36， 42， 48， 60， 54， 66， 72， 78， 84， 90， 96。 4的倍数:4，12，20，48； 6的倍数:6，12，18，30，48； 既是4的倍数，又是6的倍数:12和48。 * * *