人教版初中历史九年级下学案及课堂同步练习试题　全册.doc

九年级下册第一课 俄国十月革命 　 教师寄语：试看将来的环球，必是赤旗的世界 学习目标： 识记二月革命的时间及二月革命后两个政权的并存，识记十月革命的时间及第一个社会主义国家的诞生。 了解革命的基本进程，认识人民群众是推动历史前进的重要力量。 理解十月革命的意义。 学习重难点： 重点：十月革命发生的原因及历史意义。 难点：对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。 学习过程 一、导入新课： 概括第一次世界大战的时间、性质、结果，回顾一战是怎样结束的，俄国起了什么作用？ 二、自主学习 快速浏览课文，勾画重点内容，完成以下题目 1、说一说十月革命发生的原因。（教师指导学生看书归纳） ⑴ 第一次世界大战使俄国 。（根本原因） ⑵ 1917年3月12日，俄国发生了 ，形成了 和 两个政权并存的局面。 ⑶ 资产阶级临时政府的政策是 。 ⑷ 列宁为首的布尔什维克党提出 纲领。 ⑸ 1917年7月，俄军在前线的状况是 。 2、读一读、填一填彼得格勒武装起义的概况。（在识图的基础上，标出重要地点“斯莫尔尼宫、冬宫”的地理位置） 时 间 。 领导人 。 地 点 。 参加者 。 性 质 。 巡洋舰名称 。 作 用 。 3、说一说苏维埃政权的建立和措施。 时间： 1917年11月 标志：全俄第二次苏维埃代表大会召开。领导人： 。 性质： 经济上 采取措施 政治上 军事上 为粉碎国内外敌人的进攻，实行了 政策。 （理解实行战时共产主义政策的必要性，认识它是迫于战争和经济困难而实行的政策，当困难和战争结束后，应及时调整。） 三、巩固练习： 1.议一议，为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元？ 抓住关键词语：“第一次” “鼓舞和支持” “开辟” “新纪元”等。概括这次革命的特点。联系中国的五四运动，理解十月革命的推动作用。 2.比一比，二月革命和十月革命的异同。 名 称 时 间 革命任务 性 质 建立的政权 二月革命 两个政权的并存 十月革命 建立社会主义制度 四、课堂小结 1.学生归纳本堂课的重点内容，更正知识建构。 2.谈学习收获 我知道了 。 我记住了 。 我还有疑问 。 五、当堂检测（中考题） 1（09枣庄市）1952年，我国邮电部发行了一套名为“伟大的苏联十月革命35周年纪念”邮票，但此套邮票却是错体票，其错误在于 （ ） A．邮票名称中的国家称谓 B．邮票发行的时间 C．邮票的发行者 D．周年纪念的时间 2（08四川省内江市）小张在学习了十月革命后对其进行了评价，其中错误的评价是（ ） A．这是人类第一次获胜的社会主义革命 B．革命胜利后建立了第一个社会主义国家 C．开辟了人类历史的新纪元 D．这是一次农民阶级领导的伟大革命 3（08攀枝花）奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的城市”之称的圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们之所以称它为“革命的城市”，因为它是 （ ） A．十月革命的发生地 B．俄罗斯的政治中心 C．俄罗斯的经济中心 D．抗击德国法西斯的前沿阵地 4（08威海）俄国二月革命后出现的两个并立的政权是①沙皇政府　　人民委员会　资产阶级临时政府　工人士兵代表苏维埃A. ①② 　　　　 B. 　　　　 C. ? 　　　D. 5（08武汉）漫画《列宁同志清扫地球》反映了20世纪初期某一重大历史事件对世界的影响，这一事件打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。这一重大事件是A.法国大革命B.俄国十月革命