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人教版高生物课件:种群的特征.ppt

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人教版高生物课件:种群的特征

1.种群密度——最基本的数量特征 调查种群密度的方法 (1)样方法 ①含义:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的 种群密度估计值 ②举例:选取1m2山地,计算马尾松为20棵,选取另1m2山地,计算马尾松为18棵, 则该样方的马尾松密度为20+18/2=19(棵/m2) ③使用范围:多用于植物、活动范围较小的动物 (2)标志重捕法 ①含义:在被调查种群的活动范围内,捕获一部份个体 ,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例,来估计种群密度。 二、种群的空间特征 * 第1节 种群的特征 第4章 种群和群落 ----林华明 (一)概念:在一定的空间和时间内的同种     生物个体的总和 种 群 ? (二)要点: 1、一定的空间:这个空间内的同种生物与外界   的个体隔离。   2、一种生物的全部个体,个体之间相互联系。 * 下列生物组合中,符合种群概念的是 A、某水库中生活的全部鱼 B、某生活小区内的全部老鼠 C、四川卧龙自然保护区内的全部大熊猫 D、青海鸟岛自然保护区内的全部鸟 牧民在承包的草场上该放养多少头羊,既能保护草原,又能取得最好经济效益? 怎样控制害虫数量,以防止虫灾发生? 对于某水体中的鱼,何时捕?捕捞多少?才能既不会使资源枯竭,又使资源得到充分利用? 种群研究的核心问题是种群数量的变化 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 种群特征 指单位面积或单位体积中的个体数量 种群密度 种群的个体数量 空间大小(面积或体积) 五点取样法 等距取样法 在统计样方中个体数量时,遇到的问题之一是边缘效应,即如何处理样方边缘上的个体。一般而言,样方顶边、左边及左角处的个体统计在内,其他边缘 不作统计。 例1、某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度,得出5个样方(样方面积为1hm2)的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么,该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度(单位:只/hm2)? N=(4+6+8+8+9)/5=7只/hm2 讨论1、为什么要强调随机取样? 为了确保所选择的样方具有代表性,不受主观因素的影响 讨论2、样方的多少会影响调查结果吗? 样方的数量太少,其统计结果的误差可能就较大;一般而言,样方越多,其统计结果越接近真实情况。但是,样方数量太多,整体取样花费的时间、精力就越多。从统计学上看,一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。 探究 用样方法调查草地中某种双子叶某物的种群密度 P61 1、取样标记 2、放回后充分混合 3、再取样 4、计数 N= M×n m N:种群数量 M:标记个体数 n:重捕个体数 m:重捕中被标记数量 N:M= n: m 例2、在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获了42只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了38只,其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只? N=(42×38)/12=133只 2、出生率和死亡率: 出生率:单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比例。 死亡率:单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比例。 出生率减去死亡率就是种群的自然增长率 出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因 3.迁入率和迁出率 (1)概念:在单位时间内迁入(或迁出 )的个体数目占该种群个体总数的比率。 影响种群大小和种群密度的重要因素。 生殖期 生殖前期 生殖后期 增长型 稳定型 衰退型 指一个种群中各年龄组数量在种群中所占的比例关系。 4、年龄组成: A B C ♂ ♀ ♂ ♀ ♂ ♀ 种群密度变化趋势 出生率/死亡率 幼少、老多 比例适中 幼多、老少 年龄组成 衰退型 稳定型 增长型 大于1 等于1 小于1 越来越大 一段时间 内稳定 越来越小 研究意义: 预测种群数量变化趋势。 性别比例: 概念:雌雄个体数目在种群中所占比例 雌雄相当: 雌多于雄: 雄多于雌: 类型 如高等动物人等 如人工控制的种群鸡、羊等 如营社会性生活的昆虫蜜蜂等 ①雌雄相当型:特点是雌性和雄性个体数目大体相等。 这种类型多见于高等动物。 ②雌多雄少型:特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人

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