人美版小学三年级美术上册《各种各的鞋子》课件.ppt

* 人美版第18课 鞋子博物馆 荒古原始年代????? 最初原始人类把动物兽皮裹在脚上。再把毛皮割成皮条，将毛皮在足部捆扎，这样先人们创造了人类最原始的裹足皮(鞋)  商周、春秋战国??????? 殷商时代丝纺织业有了较大发展，开始用丝织品做色彩斑斓的缎面鞋，战国七雄之间的争斗，推动了中国服饰的一次大革命——胡服骑射。赵武灵王是服饰的改革者。为适应战争的需要，引进了西北地区胡人的穿戴——短衣、长裤和革靴。从此既便于泥泞寒冷之地行走，又便于马背乘骑的鞋饰——靴子盛行了两千年。隋唐宋元明几乎代代皆穿用，直到清朝才改为布制的靴子。 秦代、汉代????? 秦汉时期皮革资源多，穿皮鞋是生活俭朴的表现。汉代贵族死后鞋穿金缕玉履，配套金缕玉衣。  古代厅 古代厅 民族厅 奇趣厅 鞋的结构：鞋帮、鞋面、鞋口、鞋底、鞋跟、鞋带 鞋带 鞋口 鞋底 鞋面 鞋跟 鞋帮 第一二组（实物）：鞋的款式：平底鞋、高跟鞋、运动鞋、棉鞋、布鞋、凉鞋、靴子、拖鞋、溜冰鞋…… 第三四组（图片）：鞋的用途：护脚、保暖、装饰、身份、特殊用途（滑轮、雨鞋、运动、防滑、弹跳）…… 第五六组（图片）：鞋的装饰：虎头鞋、绣花鞋，装饰在鞋的各个部位。 第七八组（实物）：鞋的材料：皮、布、棉、麻、毛、塑料、橡胶…… 小组合作探究 用四首儿歌讲解手工鞋子的制作方法： （1）做鞋底，挺容易，选张厚实硬板纸。绕着脚底画个圈，剪下鞋底真结实。 （2）做鞋面，想仔细，圆圆头部连鞋帮。找对部位贴准确，鞋子才能穿进去。 （3）做鞋跟，最有趣，有方有圆有高低。选准材料巧利用，鞋子马上变神气。 （4）多动脑，勤思考，巧妙装饰很重要，小组分工要明确，互帮互助效率高。 *