测控电路课程设计(学期末复习资料）.doc

目 录 摘要 ……………………………………………………………………………2 第一章 设计的意义 ……………………………………………………………3 第二章 设计原理………………………………………………………………4 一、电路设计的理论分析………………………………………………………4 二、电路的分模块介绍………………………………………………………5 三、总体电路设计………………………………………………………………8 第三章 仿真结果………………………………………………………………10 第四章 心得体会………………………………………………………………13 参考文献…………………………………………………………………………13 摘 要 本次课程设计主要设计了交直流电流转换电路，对其原理做出较为详尽的说明，并对电路进行了仿真，并对仿真结果进行分析。通过该课程设计，全面系统的理解了一般原理和基本实现方法。把死板的课本知识变得生动有趣，激发了学习的积极性。把学过的的知识强化，能够把课堂上学的知识通过自己设计表示出来，加深了对理论知识的理解。次，这次课程设计让我巩固了以前所学过的知识通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。最简单的形式，可以实现R1=R2。A1是半波整流电路，是负半轴有输出，A2的电压跟随器的变形，正半轴有输出，这样分别对正负半轴的交流电进行整流。 图三匹配电阻要求R1=R2，R4=2R3，优点是具有输入高阻抗。如果在R4并联电容，UO将产生直流衰减。 3、低通滤波电路 将一只电阻与反馈电容并联如下如所示，就构成了一个低通滤波器。 则电路的直流增益：H0=-R2/R1 截止频率：w0=1/R2C f0=1/2πR2C 电容值必须足够大，才能使处理后的剩余输出纹波在规定的范围内。这要求fo必须小于最小的工作频率fmin。 4、电流—电压转换器 本次设计可以采用浮动负载或接地负载两种转换电路。下图为浮动负载转换器中的同向输入型，图中电流表测得的电流I0=V/R7。 电流—电压转换器 三、总体电路设计 根据设计要求我设计了三种方案均能达到设计要求，电路图如下： 图1 采用高输入阻抗型电路整流 图2采用经典型电路整流并滤波 图3衰减采用后差分放大器型 经过仿真比较图一方案性能最优，方案二电路更加简洁。下面对方案一进行详细介绍。 峰值0.5mA交流信号经电流电压转换器将交流电流信号转换成交流电压信号，经转换后电压峰值为： v1=i×R01=0.5×10=5V。 经转换后的交流电压信号经全波整流得到单向脉冲信号（负值）： v2=-∣v1∣ 交流信号进行全波整流后经带增益的低通滤波，就得到一个直流电压，这个电压是已整流信号的均值： v3=v2×∏×2×(R07+R8)/R06=5×0.6366×255/200=3.58V 电容值必须足够大，才能使处理后的剩余输出纹波在规定的范围内，根据经验公式，当fmin=50Hz时，其中电容应满足： C》1/2π(R07+R8)fmin=14.14nF 经过电压电流转换器，要使输出电流电压符合要求，电阻R08的取值为：R08=v3/20=3.18/20=0.179kΩ 仿真结果 通过multisim仿真软件的仿真电路如下图： 峰值0.5mA交流信号经电流电压转换器将交流电流信号转换成交流电压信号，经转换后电压仿真如下图所示，经转换后电压峰值为5v，与计算结果相吻合。 经转换后的交流电压信号经全波整流得到单向脉冲信号如下： 经滤波后，由于加入滤波电容，电路相应发生延迟，电压是已整流信号的均值，此时仿真结果电压为3.61V，与计算结果基本相符，通过滤波得到的波形如下： 最终通过电流表的电流的直流分量为20.004mA，相对误差值为0.02%，电流表的交流分量为0.134mA，相对误差为0.67%，基本完成了从交流电转化为直流电并放大的设计要求，仿真图如下： 心得体会 在此次的设计过程中,更进一步地熟悉了工作原理和其具体的使用方法在电路中,仿真 燕 山 大 学 课 程 设 计 说 明 书 第 13 页 共 13 页 低通滤波电路 电压电流转换电路 全波整流电路 电流电压转换电路 输入交流信号 直流信号