第二节学前教乐理教案.doc

教 案 长春市第七中等专业学校 专业 学 前 教 育 学科 乐 理 姓名 迟 曲 教 案 学前教育专业 第一 周 2 次 章节 课题 高 音 谱 表 教 学 目 标 1.掌握个音在高音谱表里的具体位置 2.锻炼学生识谱能力 3.树立学生自觉学习的的信心 教 学 重 点 高音谱表中的音高位置 教 学 难 点 高音区、低音区音名、唱名识别 技 能 技 巧 培养学生钢琴、声乐、视唱练耳等学科的识谱能力 授 课 类 型 新 授 板 书 设 计 五线谱定义 五线谱各线、各间的名称 1.名称来源 高音谱号 2.书写方法 各音在高音谱表的位置 音名、唱名 教 学 过 程 组 织 教 学 1.师生问好 2.检查出席 基 础 训 练 复 习 作业讲解 提 问 学习乐理的重要性？ 2. 音的四种性质。 教 学 过 程 理论与实训 导 言 从艺术的角度来讲，音乐是人类共同的语言，而五线谱则是用来记录这种语言的符号。五线谱是世界各国通用的一种科学的记谱法，认识了它，不用翻译也能看懂世界各国的乐谱。 §1.五线谱 定义：用来记载音符的五条平行横线。 加线、加间 ：五线谱由五条线、四个间组成，共9个音位，都是自下而上来计算它们的顺序。为了标记比五线谱中五条线、四个间更高或更低的音，常在五线谱上或下加许多短线，叫“加线”。上面叫“上加线”；下面叫“下加线”。由于“加线”所形成的间叫“加间”。上加线形成的叫“上加间”；下加线形成的叫“下加间”。 §2.谱号 定义：在五线谱上用来确定某一音音高位置的符号。 高音谱号 （又称G谱号） 写 法 ※由于高音谱号起笔在第二线上，该线上的音是SOL（ G ）。 教学方法设计 知识拓展 各音在高音谱表中的位置： 巩固与提高 音 阶 音乐中循环使用的基本音有七个，逐个升高，依次排开，逻列在线谱上,每线或每间是一个音. 课后练习 伸出你的手，把你的手指当作五线谱填写： 教学反思 音乐中使用的七个音在五线谱上循环使用，要注意七个音向上、向下依次的排列顺序，另外注意加线、加间上的音。 5