北师大版七年级生物下册第14章教学设计.docVIP

第14章 人在生物圈中的义务 人类活动对生物圈的影响 【学习目标】 知识目标： 举例说出人类活动对生物圈造成的负面影响； 能力目标： 认识可持续发展对维持生物圈生态环境的重要意义 情感态度与价值观：关注环境，参与环保活动，形成不但意识。 【学习重点】人类活动对生物圈的影响 【学习难点】认识可持续发展对维持生物圈生态环境的重要意义 【课时安排】 1课时 【教学模式】 （本节采用《选编》中的初中生物“自主学习、自主发展”课堂教学模式。） 【教学过程】 第一环节：自学质疑（阅读课本第121页——第125页，独立完成下列各题）（15分钟） 到目前为止，地球是我们发现的惟一适合各种生物生存的场所，也是惟一适合人类生存的场所。人类不仅是生物圈中的一员，而且对生物圈的未来发展有圈套的影响，所以，人类有义务保护生物圈_。 土地是大自然恩赐给人类的无价之宝，是人类赖以生存的物质基础。 在生物圈的物质循环和能量转换过程中，_森林_起着核心作用。森林能涵养水源、保持水土、__防风固沙、增加湿度_、_制造氧气、_净化空气、_减弱噪音_。 保护、恢复、扩大森林资源是世界各国共同关心的问题，是维护生物圈稳定的 根本性 措施。 环境污染是指由于人类生产和生活产生的大量__有害物质 排入环境，使环境恶化。 环境保护是一项造福子孙后代的伟大事业，需要大家的共同关心和自觉参与。我们第一个人，都应成为新一代的“__绿色使者”，从小树立良好的环境道德意识，为保护人类共同的家园，人我做起，从现在做起，从每一件小事做起。 第二环节：合作释疑（小组合作，完成下列各题）（15分钟） 1、下列人类活动对生物圈有积极影响的是（ D ）。 A．砍伐森林 B.排放废水 C.施用化肥 D.植树造林 2、关于森林破坏带来的严重后果，叙述错误的是（ B ）。 A.使很多动物的物种濒临灭绝 B.一年四季气候分明 C.森林资源匮乏 D.自然灾害不断 3、北方沙尘暴形成的主要原因是（ C ）。 A.沙土太多 B.风太大 C.植被破坏 D.水资源缺乏 4、温室效应形成的原因是（ B ）。 A.二氧化硫太多 B.空气中二氧化碳太多 C.一氧化碳太多 D.二氧化氮过多 第三环节：展示评价（10分钟） （各小组展示自己的答案，并在提出自己的疑惑，老师解惑） 附板书设计： 第1节人类活动对生物圈的影响 合理利用土地对保护生物圈有积极的影响 保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展 控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定 附：5分钟检测题 请你来判断 1、收获季节，积秆就地焚烧。 （ × ） 2、吃过的口香糖，应该用纸包好后再任到垃圾捅里。 （ √ ） 3、使用一次性的木筷既方便又卫生，应该大力提倡。 （ × ） 4、生活污水应经过处理，才能排入江河中。 （ √ ） 5、上街买菜、超市购物等，尽量使用塑料袋。 （ × ） 6、提倡建立沼气池，把人的粪尿以及农作物的积杆等收集起来生产沼气，供生产和生活用，沼气渣又可以做肥料。 （ √ ） 7、禁止使用剧毒和残留期较长的农药。 （ √ ） 8、实行封山，禁止砍伐一切树木。 （ × ） 【学习反思】今天你有什么收获？ 第2节 【教学模式】 本节采用《选编》中的初中生物“自主学习、自主发展”课堂教学模式。 【教学过程】 第一环节：自学质疑（阅读课本第126页——第130页，独立完成下列各题）（15分钟） 随着世界人口的增长，以及土地的不合理利用、_水土流失_、沙漠化、土壤退化和污染等，人类和生物生存的空间越来越小。 生物圈保护的中心目标，在于保持各种生态环境的健康，维持人类和各种生物的生存环境可持续发展，改善人类的生活质量。 对生物资源进行保护和科学管理，根本目的是为了使资源得到可持续发展和合理利用，为此要做出长远的生态规划，采取有效措施恢复、重建和改建生态环境。 建立自然保护区和实施大型生态工程是恢复和改建生态环境的重大有效措施。 第二环节：合作释疑（小组合作，完成下列各题）（15分钟） 1.目前我国环境质量下降，生态系统稳定性降低的根本原因是（ C ） A.长年的水旱灾害 B.臭氧层空洞 C.人口过度增长 D.野生动植物死亡 2.下列说法中正确的是（ C ） A.经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展 B.经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施 C.必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题 D.随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决 第三环节：展示评价（10分钟） （各小组展示自己的答