镇江市边城中学八年级历史下册_第五单元_第23课 文明的冲撞与交融课件 北师大版.pptVIP

2、马可.波罗来华 意大利旅行家，威尼斯人，商人家庭出生，约1271年随其父、叔经两河流域、伊朗高原，越帕米尔，来到东方，历经千辛万苦，于1275年5月至上都，得元世祖忽必烈信任，又与太子真金友善，礼遇优厚，委以官职，任职17年。在华期间几遍游中国，1295年返回威尼斯。 * * “向西方世界展现了迷人的中国文明” 1298年，马可·波罗在威尼斯与热那亚战争中被俘，狱中口述东方见闻，由狱友鲁思梯谦笔录成书，名为《马可·波罗行纪》，成书之后广为流传，使得西方人得以了解东方之富庶，文化之发达，并对以后新航路开辟有所影响，促进了东西方文化交流。 * 《马可·波罗行纪》 锡兰岛“所产之红宝石，他处无有，……岛中国王有一红宝石，为世界红宝石中之最大而最美者……其长有一大掌，其巨如同人臂。是为世界最光辉之物，其红如火，毫无暇疵，价值之大，颇难以货币计之。” 印度一个国王“项上戴环，全饰宝石，如红宝石、蓝宝石、绿宝石，及其他宝石之类……胸前项下，悬一丝线，串大珠104颗与红宝石数粒。……臂上亦带三金环，全以重价珍珠宝石为饰；腿上，甚至脚趾亦然。因是国王所带之黄金珍珠宝石价值连城。此事不足为异，盖其所藏甚多，兼为国中之所出也。 * 议一议（各抒己见） 古代文明的交往方式中--暴力冲撞与和平交流，那一种方式对文明的发展更有利？为什么？ * 谢谢合作，再见 * 1 第23课 文明的冲撞与交融 * 1 导入： 　我们现代社会辉煌的人类文明，它的形成经历了一个漫长的过程，在这一漫长的过程中，不同种族、不同区域的文明展现了不同的形成方式。有和平的，田园牧歌式的交往方式；更有充满血与火的暴力冲突的方式，这两种方式作用的结果是文明的发展，今天这节课我们就来了解一下世界古代文明发展进程中的几个具有代表性的例子。 * 学习目标 知道希波战争.亚历山大大帝东征等基本史实,说出亚历山大东征的影响. 简述马可波罗来华.阿拉伯数字的发明与传播等史实,探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义. 列举古代文明之间交往方式的类型,说明它们之间的区别. * 人类文明发展的过程就是人类的各个文明之间冲撞与交融的过程. 人类文明交往的方式 暴力冲突 和平交流 典型事例： 希波战争.亚历山大东征 典型事例：马可波罗来华. 阿拉伯数字的发明与传播 * 一、耕田人与牧羊人的冲突 农业文明与游牧文明的冲突 历史事实：中国秦汉时期，北方的匈奴游牧民族与中原农业文明的冲突与交融。 * 1.希波战争 公元前492—前449年 马拉松战役和萨拉米斯海战 二.古代文明的暴力冲撞 * 波斯帝国全盛版图（公元前5世纪） * * 马拉松战役 公元前490年 马拉松平原 希腊—波斯 以少胜多，以弱胜强 * * 你知道马拉松长跑吗? 公元前490年,波斯和希腊在马拉松发生了一场激烈的战争，结果希腊人取得了胜利。为了把胜利的消息很快地送到首都——雅典，就派了一个叫腓力匹得斯的战士，从马拉松一直跑到雅典。当他到达雅典时已经筋疲力尽，传达了胜利的消息以后便死去了。后来为了纪念这位战士，现代奥运会设立了马拉松赛跑 * 马拉松长跑运动：42公里195米 * 2.亚历山大东征 公元前334年—公元前323年 * 亚历山大（前336—前323年在位），马其顿国王，腓力三世之子，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》，崇拜《伊利亚特》中的英雄阿溪里，在事业中努力加以模仿。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。两年后继位，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。  亚历山大小传 * 亚历山大帝国的版图 * 亚历山大东征的影响 使希腊文明和东方文明发生了一次大规模冲撞和交融,开启了历史上的希腊化时代. 希腊文化和东方文化相结合,使得当时的自然科学飞跃发展,著名的科学家欧几里得和阿基米德就产生在这个时代. * 古代战争对人类历史的发展带来哪些积极和消极的影响？ 积极影响：起到了传播文化、扩展文明的作用 消极影响：对社会和人类生命财产造成的破坏和损失很大 * 古代文明之间的和平交流 罗马数字： Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ 中国数字： 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 阿拉伯数字： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0 * 1、阿拉伯数字的发明与传播 阿拉伯数字 古代 印度人 中古 阿拉伯人 世界各地 传播 发明 改进 * 归纳总结：阿拉伯人对世界文化的贡献 保存并传播了古代文化 成为东西方文化沟通的媒介 善于吸收其他文化并加以发展 *