（2016年秋季版）七年级语文上册_第五单元_第20课《木兰诗》课件2 河大版.pptVIP

* 《木兰诗》选自( )朝（ ）编的（ ）。它是一首（ ）又是一首（ ）。 宋 郭茂倩 《乐府诗集》 乐府民歌 叙事诗 河南虞城花木兰祠 文学常识    唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝 红妆 著 帖花黄 傍地走  jī zhù tiě kèhán ānjiān pèi   jiān yān jiū róng shuò tuò zhuāng zhuó tiē bàng *整体感知，概括文意。 学习目标 **理解重点文言词语含义，初步把握文意。 ***赏析花木兰这一人物形象。 一读课文（听读）： 感受中国古代优秀文化的语言魅力 二读课文， 注意文言词语的意思，进一步了解文意。 1、木兰当户织。 2、问女何所忆？ 3、军书十二卷。 4、愿为市鞍马。 5、东市买骏马。 6、旦辞爷娘去 7、但闻黄河流水鸣溅溅。 8、关山度若飞。 9、朔气传金柝 10、赏赐百千强。 11、出郭相扶将 12、著我旧时裳 13、对镜帖花黄 14、双兔傍地走， 三读课文，理解文意，概括每个自然段的内容 请用“木兰干什么”概括1-5段的内容 作用：1、（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人，使主题更加突出。 2、（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。 详写女儿情怀 略写英雄气慨 决心出征 征战沙场 辞官还乡 合家团聚 儿女情怀 英雄气概 儿女情怀 这首诗在叙事的详略上有什么特点？这样写有什么好处？ 奔赴沙场 请用“木兰干什么”概括五个自然段的内容 （详） 略 （详）  四读课文1、找一找：能体现木兰形象的句子。并分析它体现了木兰什么性格特点？ 2、总结木兰的形象 既是云鬓花黄的少女 又是金戈铁马的英雄 木兰是一个女子，又是一个英雄，在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下了汗马功劳；胜利归来后，又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。木兰的形象集中体现了中华民族勤劳、善良、勇敢、刚毅、淳朴等优秀品质。 作为当代中学生的我们要学习她什么？ 那么，就将你的感恩的心付诸于行动，今天回到家做一件让父母高兴的事，并写出你做这件事的感受。 *