小学体育《掷实心球》教案.docVIP

体育课时教案 执教教师 刘爱芬 教材 1、 掷实心球 2、游戏：找朋友 年级 四年级 人数 35 教 学 目 标 1.通过小学生喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣； 2.通过“游戏”的方式，了解掷实心球的基本要领； 3.通过系列掷实心球活动，培养学生的合作探究能力和团结协作的精神。 教学重点与难点 重点：掷实心球的动作要领难点：动作协调；解决措施：组织学生练习 准 备 部 分 课堂常规： 1、整队，师生问好； 2、教师提出本节课的学习目标与内容； 4、教师简要动员并提出要求； 5、游戏：找朋友 6、热身操 1、师生相互问好 2、提出目标要求 3、讲解游戏方法与规则 4、组织学生分组进行比赛 5、带领学生一起做热身操 学生认真听讲，并能明确目标与任务 理解并掌握游戏的方法与规则 开始按规则比赛 伴随音乐跟做热身操 队形：四列横队 ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 要求：精神饱满，认真听讲，充分活动各关节。 基 本 部 分 基 本 部 分 教学过程： 激趣导入　师：同学们，现在上课了……　师：上课之前，我们来玩一个有趣的游戏（抛气球）！老师告诉大家比赛的规则，想看看谁抛得最远……　（让学生以小组为准，老师巡视）　（兴趣是最好的老师，如果教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，学生肯定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人）二、体验→探索→感悟师：同学们刚才表现的真不错，接下来咱们进行实心球的训练，首先分发并观看图片，然后各小组到自己区域，看谁掷得又高又远。 （学生至各自“空域”尝试“掷实心球”，教师分别参与各组活动，引导学生互相比较、互相观察，寻找合理的掷实心球方法）师：想掷得最高最远！那么怎样才能掷得最高最远呢？（学生七嘴八舌地回答）对了，得掌握好的掷实心球技巧才行！下面老师把刚才掷实心球表演时看到的几种方法模仿给大家看，请大家看看哪种掷实心球方法更好（教师结合学生练习情况分别演示撇射，肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘快速抛射三种掷实心球方法，让学生对比寻找总结正确的掷实心球方法，师生共同归纳肩上屈肘、注意出手角度和速度的掷实心球的方法） 师：好了，大家都知道了怎样去掷实心球，接下去各小组回各自区域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小组是最棒的！（学生分组学练，教师巡回到各组引导学生互帮互学，共同提高）　（比赛是学生特别喜欢的方式，而小组之间的比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。而将教师的正确和错误的师范、指导放在学生练习、感悟之后，不但实现了教师由“主宰者”向“服务者”的角色转变，使教师的指导更有针对性和实效性，而且对培养学生观察、对比、坚持、总结的能力和习惯的养成也具有重要意义）三、提高→巩固→展示　师：各小组表现得真棒！现在我宣布掷实心球训练圆满完成，接下去我们该进行演习了……　（通过比赛形式学生往往会情绪激昂，乐此不疲。这样在不知不觉中，学生的掷实心球能力得到了锻炼、提高）　四、轻松愉快、交流分享　师：下课了，学生兴高采烈地讨论起来，一张张汗盈盈的笑脸洋溢着成功和喜悦） 场地器 材 操场，图片，音响，实心球 预计密度 全课密度40%---45% 课后小结