原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
学习行为态度评价问卷参考模板贺娟娟银川市十三中
学习行为态度评价问卷参考模板
基本信息 姓名 贺娟娟 性别 女 年龄 38 学历 本科 职称 中教二级 教龄 17年 学科 美术 学段 7-9年级 年级（班） 七（1-6） 背景分析 教学内容 七年级上册《4、标志设计》 评价情境 课堂学习，图形创意设计作业展评时。
评价内容 学生的作业态度、学习习惯、参与程度与作业的独特性。
评定目的 不仅针对学生的作业效果，还对学生的思想品质进行教育。
问卷/检核表设计 积极行为评价单示例
请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”
编号
评价项
（用第一人称的陈述句）
A
非常同意
B
比较同意
C
不确定
D
比较不同意
E
非常不同意
举例1
这堂课我会积极举手争取回答问题
√
举例2
我独立完成了本课的作业题
√
1
我能与同学共同探讨问题
√
2
我能“学以致用”
√
3
我能进行独特的创意设计
√
小计
总计
文档评论（0）