浅淡小学数学教学生活化.doc

浅淡小学数学教学生活化 百色市平果县果化镇山营村小学 李伟勇 内容摘要：著名教育家陶行知也说过：“生活即教育”。只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。因此数学教学的生活化是加强学生实践能力，推进素质教育的必要途径。本文从实践角度出发，小学数学教学工作是通过：营造生活化的教学气氛、教学内容要生活化、数学思维能力训练的生活化几方面实践，来探究数学教学如何培养学生联系生活实际解决数学问题，用数学知识来解决生活问题的能力。 总之，生活离不开数学，数学更离不开生活，数学知识源于生活，而最终服务于生活。教师要舍身境为每个学生着想，了解学生已有的生活经验，深入了解每个学生的学习情况和所掌握的数学问题， [参考文献] 1．《数学课程标准》（实验稿）北京师范大学出版社 2．蒯红良《论生活问题的数学化与数学问题的生活化》中小学教师培训2001年第8期。 3．刘洪《小学数学生活化的探索》黑龙江教育2001年9期。 4．《小学数学教师》上海教育出版社2002年第3期