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小学英语说课案例1 Anne’s Birthday 我说课的内容是New Way Primary English, Book 4,Unit 11, Anne’s Birthday（深圳市小学英语课本第4册第11课Anne’s Birthday）。现在我就对教学大纲以及本课的教材、教法学法和教学过程做如下分析： 小学英语教学大纲要求通过听、说、读、写、演、唱、游和竞赛等英语教学活动，培养学生学习英语的兴趣，使学生掌握最基础的语言知识和语言技能，养成良好的外语学习习惯，掌握学习英语的基本方法，为进一步学习和应用英语打下扎实的基础。本课的编写上充分体现了教学大纲的要求，下面我就对本课进行具体阐述： 1．教材分析 活化教材。教材是编者按照一定的理论和初学者的情况精选加工而成的，具有科学性、典型性和集约性的特点，但教材只是一个“脚本”，它有待于教师这个“导演”艺术创造，高明的“导演”可以在教材提供的艺术空间内对教材进行活化，把文字变成生动活泼的交际事实，形成有声有色的情景话剧。Anne’s Birthday是教材的最后一课，它既是对以前所学的一般现在时态和现在进行时态及名词所有格的复习和巩固，也是使语言形式与学生的生活实际相联系的典型课例。本课通过给Anne 过生日开展一系列活动，将课本中的人、地、时、情节具体到本班的真人真事真情，置学生于自己想说的情境之中，使之自然而然地把语言技能发展成运用语言的交际能力，同时培养学生团结友爱，关心他人的良好品德。 本课有六个部分： Let’s read. Learn new word. Fun time Denis Dragon Let’s sing. Sounds 本课分四课时授完，第一课时已学完了生词，现在，我讲的是第二课时 Part A Let’s read 教材内容：掌握句型和交际用语：Today is Saturday. It’s Anne’s birthday. Anne is seven today. Happy birthday, Anne. 根据以上教学内容本课要实现以下四个教学目标： 知识学习：学会用英语祝贺和问候别人生日，学会用英语表述年龄和星期。 兴趣培养：培养学生学习英语的兴趣和用英语思维的能力。 技能培养：培养学生的自学能力、动手操作能力、阅读理解能力和与他人交往的能力。 品德培养：培养学生团结友爱，关心他人。 本课教学的重点：掌握句型：Today is Saturday. It’s Anne’s birthday.掌握交际用语：Happy birthday! 教学难点：用英语表述星期 2．教法学法 学生分析：我教的是五年级的学生，他们已具有一定的听、说、读、写能力，本阶段在继续抓好这四项基本技能训练的同时，应增强他们的交际会话能力，阅读理解能力，动手操作能力和自学能力，进而培养他们分析问题和解决问题的能力，此外，由于部分学生书写还不够规范，本阶段还应继续加强书写规范化训练，因此，教师应准备四线格以培养学生良好的书写习惯。 教法学法：本课主要采用情景教学和交际功能法以及多媒体计算机辅助课堂教学，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，努力利用我校的电教设备，利用现代教育技术优化教学过程，通过CAI课件为学生创设更多生动活泼的语言环境，把学生吸引到活动中去，并激发他们主动参与和学习的欲望。努力培养学生的自学能力，把学习的钥匙教给学生，在传授知识的同时授以科学的思维方法。不仅要使学生学会，更要使学生学会学，因此，在课堂教学中巧妙地运用教学艺术，适当安排自学、小组讨论、全班讨论、游戏、竞赛等活动，鼓励学生开口就说，提高运用语言的能力，变“讲堂”为“学堂”，变“要我学”为“我要学”，从而从根本上打破传统的课堂教学方法，构建一种新型的现代教育模式，使学生在更轻松、更愉快的环境下实现更多的信息交流，真正做到快快乐乐学英语，扎扎实实打基础，向四十分钟要质量，向课堂教学要效益的最终目的。 3．教学过程 时间安排：复习5分钟，新授8分钟，学生操练27分钟。 教具准备：多媒体电脑（人均一台），自制教学课件，两盒生日蛋糕，切蛋糕用的刀和叉子，七根蜡烛。 教学过程。遵循人类认识过程的普遍规律和学生认识活动的主要特点，我把教 学过程分为以下几个环节： 复习---新授---操练---巩固练习，检测学习效果---阅读---小结---作业 下面我就对各个环节进行具体阐述： (1) Revision（复习） A. Daily talk（日常会话）：采用连锁操练法，目的是培养学生的交际能力和日常会话能力； （复习上节课所学的单词）：采用多媒体电脑，鼠标点击“单词”按钮，播放单词，让学生与电脑比速度，抢在电脑播放之前拼完单词，很快就形成一个竞争活跃的课堂气氛。 这一环节是为了引导学生处理好温故与知新的