第五章 第一节 “天府之国”——四川省 教案.doc

课??? 题 第五章 第一节 “天府之国”——四川省 课 型 新授课 教 学 目 标 1、了解四川省的主要河流及四川的城市分布与河流的关系 2、了解四川盆地的工农业生产及人口的分布 3、了解四川省的交通发展及旅游资源的分布 4、注意培养学生读图、分析问题的综合能力，特别应注意培养其分析地理环境中某个地理要素与其他各要素之间关系的能力。 教学难点 ? 教学重点 ? 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具 地图册 教学方法 读图分析法、启发谈话法 ? ? ? 教 学 步 骤 ? ? （引入）这里历史悠久，山川秀美，自古就有“天府之国”的美誉，又有“大熊猫故乡”之称，这里拥有“童话世界”九寨沟，“人间瑶池”黄龙，“佛教圣地”峨眉山，“女儿国”泸沽湖等众多得天独厚的旅游资源，这就是四川。 （板）第五章 第一节 “天府之国”——四川省 一、位置 （读图）地图册3页 （问）与四川省相邻的省区？（青海、西藏、云南、贵州、重庆、陕西、甘肃） （讲）四川省位于我国地势第一和第二级阶梯上，简称“川”或“蜀”，省会成都市。 （板）二、地形与河流 （读图）95页图5—1 （问）四川省的地形有什么特点？（周高中低的盆地地形，盆地 ? 教 ? 学 ? 步 ? 骤 ? ? 内北高南低） （读图）地图册37页，四川盆地中的哪些主要河流？ （练习）95页活动2 （板）三、“天府之国”——四川盆地 （问）四川盆地是四川人口、工农业生产最集中的地区，为什么这里成为人口、工农业最集中的地区？ （小结）四川盆地地势较低，西部有肥沃的成都平原，气候温和，是我国商品粮、棉、桑蚕、蔗糖的生产基地，农业基础好，人口众多，都江堰水利工程有效地控制了岷江的水患，灌溉大片田地。 （练习）96页活动 （板）四、西部丰富的旅游资源 （讲）这里地外横断山区和青藏高原边缘，山高谷深，气候温和多雨，独特的地形和气候条件，形成了这里奇丽的自然景观，像九寨沟、黄龙寺、青城山、峨眉山和乐山大佛等。 ? 板书设计： ??????? 第五章 第一节 “天府之国”——四川省 ??????? 一、位置 二、地形与河流 三、“天府之国”——四川盆地 四、西部丰富的旅游资源 课??? 题 第二节? “西南山城”——重庆市 课 型 新授课 教 学 目 标 1、了解重庆是我国最年轻的中央直辖市 2、了解重庆发达的交通运输，在经济建设中的重要作用 3、了解征订的主要工业部门及在西部大工业开发战略中的重要地位 4、通过本节知识的学习，使学生了解国家投资建设三峡、实施西部大开发战略的重大意义，鼓励学生努力学习，学好本领，为建设社会主义祖国而奋斗。 教学难点 ? 教学重点 重庆发达的交通 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具 地图册 教学方法 读图分析法、讲述法 ? ? ? 教 学 步 骤 ? ? 教 师 活 动 学生活动 （引入）这里因夏长、酷热多伏旱而得名“火炉”；因城市依山建筑而得名“山城”；因冬春时节的云轻雾重之名“雾都”。这里是巴渝文化的发祥地，其历史至今已有3000年，这就是我国最年轻的直辖市——重庆市。 （板）第二节? “西南山城”——重庆市 一、最年轻的直辖市 （讲）重庆市原来属于四川省，我国原有的北京、天津、上海三个直辖市均在东部沿海，后来为了实施西部大开发战略的需要，在1997年，经国务院批准，重庆成为我国最年轻的直辖市。 （板）二、发达的交通 （问）①重庆为什么被称为“山城”？（因城市依山建筑而得名） ?“山城”的交通建设有哪些困难？（地势高低差异大，房屋建 ? 教 ? 学 ? 步 ? 骤 ? ? 设、道路建设困难，交通运输难度大等） ②为什么说重庆的交通发达？（长江与嘉陵江在主城区交汇；铁路干线：成渝、川渝、襄渝；公路四通八达，空中航线多） （练习）97页活动1、2 （讲）夏季，重庆是我国“三大火炉”之一。 （读）97页阅读 （板）三、经济 （问）①长江沿岸重要的工业城市有上海、南京、武汉，那长江上游最大的综合性工业城市是哪个？（重庆） ②重庆有哪些主要工业部门？ ③三峡工程的兴建对重庆市的航运有何影响？（大坝建成后，重庆港水位上升，通航能力加大，有利于重庆的货物进出，促进经济发展） （练习）98页活动 ? 板书设计： ????????? 第二节? “西南山城”——重庆市 一、最年轻的直辖市 二、发达的交通 ????? 三、经济 课??? 题 第三节? “壮美高原”——贵州省 课 型 新授课 教 学 目 标 1、了解贵州气候特征 2、了解贵州的地形特点及其对经济发展的影响 3、了解贵州的交通发展状况和特色产品 4、了解贵州丰富的旅游资源和地方文化特色 5、通过对本节知识的学习，使学生对贵州有较全面的了解，认识到实施国家西部大开发