教育学程修习办法.pptVIP

主講人 教育實習組蔡秀純組長 新制師資培育制度說明 1.大學畢業資格 2.修畢師資職前 教育科目 1.半年教育實習 2.取得修畢師資 職前教育證明 書 1.檢定考試 2.取得教師證書 修畢普通課程、教育專門課程(中教)、教育專業課程（修畢師資培育課程者） 取得畢業資格 碩博士在校生須修畢碩博士應修學分 申請實習條件 實習期間：上學期(8月至1月)；下學期(2月至7月) 身分：比照在學學生身分 費用：四學分之學分費(教育實習輔導費)。 本校訂定教育實習辦法：「國立嘉義大學師資培 育教育實習課程實施辦法」。 實習成績評量： 1.評量項目為教學實習(至少一次教學演示)45%、導師(級務)實習30%、行政實習15%、研習活動占10%。 2.成績評量本校實習指導教師及教育實習機構各占50%。 半年教育實習 檢定方式：筆試 考試次數：每年辦理一次為原則(約在三月份)。 考試類別：幼稚園教師、特殊教育教師、國民小 學教師、中等學校教師。 考試科目：國語文、教育原理與制度、發展與輔 導、課程與教學。 及格標準：以100分為滿分。60分為及格，但不得 有二科均未滿50分或一科0分之情形。 教師資格檢定考 應試科目 檢定類科 一 二 三 四 國民小學 國語文能力測驗 （含國文、作文、閱讀、國音等基本能力。） 教育原理與制度 （「教育原理」含教育心理學、教育社會學、教育哲學等；「教育制度」含與本教育階段相關制度、法令與政策。） 兒童發展與輔導 （「兒童發展」含生理、 認知、語言、社會、道德、人格、情緒；「兒童輔導」含主要諮商理論或學派、 輔導倫理、團體輔導、學習輔 導、 兒童適應問題診斷與個案研究、心理與教育測驗。） 國民小學課程與教學 （含國民小學課程發展與設計、教學原理與設計、班級經營、教學評量等。） 中等學校 國語文能力測驗 （含國文、作文、閱讀、國音等基本能力。） 教育原理與制度 （「教育原理」含教育心理學、教育社會學、教育哲學等；「教育制度」含與本教育階段相關制度、法令與政策。） 青少年發展與輔導 （「青少年發展」含生理、 認知、社會、道德、人格、情緒；「青少年輔導」含主要諮商理論或學派、輔導倫理、團體輔導、學習輔導、行為輔導、生涯輔導、青少年適應問題診斷與個案研究、心理與教育測驗。） 中等學校課程與教學 （含中等學校課程發展與設計、教學原理與設計、班級經營、教學評量等。） 教檢考試科目 ?本校101年度教師資格檢定考試及格率如下表： 師資生遴選實習學校流程 各班 負責人 ※101.12.前繳交非雲嘉南實習申請表 ※102.2前繳交實習學校同意書等表件 師資培育中心 送各縣市政府審查 本校與各學校簽訂教育實習合作契約 函送實習生名冊至學校 至學校實習 合格者 不合格者 （重新遴選學校） 整理 審查 正式公函 彙整 102.6 102.7 102.8.1報到 繳交 102.2 102.3~102.5 主講人 地方教育輔導組組長 蔡福興老師 教育部推動大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫：每年暑假舉行，約5月份公告實施計畫，請踴躍報名。 嘉義市童軍會推動幼童軍木章基本訓 練：每年暑假舉行，約6月份公告實施計畫，請踴躍報名。 地方教育輔導組辦理之活動-磨練師資生教學技巧 舉辦教師基本能力檢定與研習有關事項。 教師檢定及甄試試題收集與網頁建置。 編印教師專業研究期刊。 辦理師資培育中心簡訊出刊。 地方教育輔導組辦理之活動-強化師資生教學知能部份 畢業生追蹤、聯繫與輔導 畢業生任教學校滿意度調查與 分析 地方教育輔導組辦理之活動-一日為師培人，終生為師培人部份 提問時間 THE END 謝謝您的參與和聆聽！ 101學年度師資培育中心 新生說明會時間表 提問時間 導師介紹 中心組織及成員 業務簡介 中心教師介紹 主任致詞 主任 課程組 教育實習組 地方教育輔導組 組長1人 專案計畫人員1人 組長1人 組員1人 專案計畫人員1人 組長1人 輔導教師1人 組員1人 師資培育中心組織及成員 中心主任 成和正 教授 專長：運動生理學、體適能、 全人健康、運動生化、 籃球 中心專任教師 林郡雯 助理教授 (兼 課程組組長) 專長：教育社會學、階級關係 與教育、青少年文化研 究 中心專任教師 蔡福興 助理教授 (兼地方教育輔導組組長) 專長：數位學習、數位遊戲式 學習、教學媒體與操作 中心專任教師 林明煌 副教授 專長：教育實習、課程發展 與設計、教學理論專 題研究、教學原理、