杭州西湖区农村中小学教师素质提升工程.docVIP

杭州市西湖区《农村中小学教师素质提升工程》 简 讯 主办：区教师进修学校培训部 承 办： 杭州九莲小学 日期：2007年4月8日 责任编辑： 余剑萍 程 红   5 总第8期 2007年 第2期 4月2日，九莲小学迎来了西湖区教育局发展性督导评估验收小组的各级领导，评估组将对学校进行为期一周的督导评价工作。一早，督导小组成员便来到了学校。从早上的学生进校、早读、升旗仪式到午间活动情况，都一一进行了全面而细致的检查。通过巡视校园、查看资料、教师座谈、调查问卷等形式，对学校各块工作进行了全面把脉与诊断。 本着实事求是的态度，了解各情况，除了对我们提出了中肯的意见之外，还为我今后的发展献计献策。学校的办学情况进行较为全面的评估。 读书体会评选中获一、二等奖的九位老师与大家分享了自己的读书心得。褚春燕老师认为“书中美景醉人”，徐春菊老师提倡“因为需要而读书”，阐述了自己的“读书三步曲”；薛梅老师则是“批判地读书”；朱洁老师认为“读书能调节自己的心境”；朱见斓老师提出“不跪着教书，因此我们需要读书”；孙飒老师说，“如果我生命中没有了那些影响我的书籍，我肯定不是今天的我！”还交流了“学会读书”的四种方式 。鲁芝美老师从自身体会感悟到：“学而不思则罔，思而不学则怠”。被评为“优秀书友”的沈瑜岚老师说：“书就是我的“情人”！读书要杂食、要反刍。”田巧玲校长提出“要让读书成为我们生活的支架”。接着，田佩章特级教师给我们作了“今天，我们该怎样读书？”的专题讲座，结合自身的读书方式谈了“如何挤时间读书、如何选择适合自己读的书”等几个老师们提出困惑的问 题。 “希望老师们做个爱读书的人，会读书的人！”整个活动在章献明校长的殷切希望中结束。值得一提的是，这次读书论坛采用了网络互动的方式，教师们通过教研网直接与交流者对话，并由网络管理员姜文老师直接投射在大屏幕上，达到了真正的即时互动。 读书交流活动结束了，但九位老师和二位专家的精彩发言让我们回味无穷，这个活动的意义就像萧伯纳说的那样：你有一个苹果，我有一个苹果，交换后我们每人仍是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后我们每人有两种思想。读书，应是我们每一位老师的必修课，读书交流活动的目的不仅仅只是让老师们自已读书，更重要的是在于相互交流、分享，对推动书香校园、科研文化的建设必将产生积极的作用和深远的影响。 欢迎大家来我们的网络学习共同体——文新综合组“教师书吧”分享、交流！ /bj/blog.asp?subjectid=506name=wxzhz “读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。”（朱永新） 让我们一起努力，通过读书让自己更加智慧，让教育更加美丽！ 西湖小学教育集团文新小学 徐春菊、孙飒 ————记杭十五中青年教师座谈会 2007年2月10日，在这一学期接近尾声的时候，杭十五中隆重召开了五年内青年教师的座谈会。上午9点，十五中玉泉校区行政楼会议室座无虚席，一可见青年教师纪律性强，但更明显可见的是说明十五中青年教师队伍的庞大。 会议以茶话会的形式开展，青年教师们在一种轻松的氛围下畅所欲言。在五位青年教师代表诚挚地谈了他们这些年成长的经历之后，茶话会的气氛也更加轻松，却也更加地热烈。参与者们纷纷发言，因为我们实在是有太多的相似点，许多新老师现在正感受着师兄师姐们口中所叙说的当年，因此他们有问题要讨教；年长一些的也毫不吝啬地将自己琢磨出来的心得体会与大家一块分享。每位到会者都在发言，在发言中叙说，在发言中倾听，更在发言中反思。 期间，计国勇总校长、王燕校长和夏英书记等出席了此次会议，更有计校长也着实回忆了一把自己做青年教师的经历。校长给这次会议下了一个定义：它是一个学习交流、总结反思的一个机会，更是一个提高内化的一次契机。校长结合一些优秀青年教师快速成长的一些案例，指出青年教师当重视基础，抓教学理论基础学习，重视教师基本功的培养。同时青年教师要勇于实践，虚心学习，善于求教。结合我们学校的校本“三高三化三型”，努力使得自己成为一个学习型、合作型和服务型的老师，而不能抱着自己是公办学校老师的那种安逸心理，不思进取，这是大忌，这样的人也必将被淘汰。 最后，计校长指出了我校青年教师目前存在的一些不足，比如说论文相对较少，参与性不够，他给我们提供了一些当下值得研究的课题，比如“三独”现象等。 这次茶话会应该说拉近了青年教师们之间的距离，增强了集团的凝聚力，更为他们自身发展提供了一个互相交流，互相学习的平台，这也充分说明了学校领导对青年教师发展的高度重视，因为任何一所学校，青年教师的快速成长是直接补充它生命力的最鲜活的血液，十五中的领导们深知这一点，也历来是如