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* 茅以升 A.特点:粗宽(大小)、弧 度大(形状)、鲜艳(色彩) B.特点:细长(大小)、弧度小(形状)、颜色淡些(色彩) 说明事物要抓住特点 赵州桥 卢沟桥 漂亮、现代感、螺旋引桥、两个拉索支架、平直…… 特点: 特点: 古朴、简单、材料粗糙、弧度大…… 特点: 由双拱吊拉桥梁、结构优美、简洁、桥面平坦…… 特点: 古典型双塔、艺术性强、华丽辉煌…… 特点: 双塔结构简洁、斜拉索、跨度大、色彩鲜艳…… 特点: 大拱的 两个小拱 大拱的 两个 小拱 大拱的 两 个小拱 上面有 两头各有 两肩上各有 37.40米 50.82米 弓型大拱 小 拱 拱圈 这样的拱圈有28 道,各自独立承重 一、只有一个弓型大拱(最长、无坡) 二、拱肩上各有两小拱(省料、防洪、美观) 三、28道拱圈拼成大拱(独立承重) 四、结构匀称环境和谐(初月出云,长虹饮涧) 独拱石桥 赵州桥 1.十一个拱联成整体,坚固。 2.桥面用石板铺砌成,平坦。 3.石栏上雕刻有狮子,美观。 卢沟晓月 联拱石桥 卢沟桥 点击右下角光盘标记,链接音乐:春江花月夜 问题:1.这两条彩虹有什么不同?能不能向没有看到这两道彩虹的爸爸妈妈介绍一下?要说出他们的不同点。 2.总结:说明事物要抓住特点。 3.古人用彩虹来比喻什么?桥。导入课文、作者。 问题:1.仔细观察两座桥,请男同学以赵州桥的身份说说自己的优点,女同学以卢沟桥的身份说说自己的优点,看谁比谁好。 2.点击箭头后方框连接两桥特点。 1、欣赏赵州桥雄姿,目的是为了让学生更好体会我国古代劳动人民的勤劳、智慧和创造力。 2、 右下标记返回幻灯片16。 能力训练:说明事物,抓住特点。 一、6——11为不同特点的桥,让学生说出特点,不必求全,大致说出即可。 二、6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片(第12张),随时可以下课,不一定 每张都说。 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片(第12张),随时可以下课,不一定 每张都说。 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片(第12张),随时可以下课,不一定 每张都说。 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片(第12张),随时可以下课,不一定 每张都说。 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片(第12张),随时可以下课,不一定 每张都说。 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片(第12张),随时可以下课,不一定 每张都说。 1、补充说明幻灯片16中的“二”。 2、右下标记返回幻灯片16。 3、体会说明语言的准确性、古代劳动人民的勤劳、智慧。 * * *
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