北师大版高中数学导学案《正弦函的图象和性质》.docVIP

§5 正弦函数的图象和性质(1)(2)(3) 　 班级： 姓名 ： 学习目标 1．理解正弦函数，余弦函数图象的画法，借助图象的变换，了解函数间的关系； 2．体会“5点法”作图的优点．会作一些简单的函数图象 3 理解函数周期的含义，会用周期函数的定义证明周期函数； 掌握函数y＝Asin(ωx＋φ)的周期及求法 5. 理解正、余弦函数的定义域、值域、最值、奇偶性的意义； 6. 会求简单函数的定义域、值域和单调区间； 学习重点 正弦函数，余弦函数图象的画法 。 周期函数的定义； 正、余弦函数的周期性 ； 函数y＝Asin(ωx＋φ)的周期及求法 正、余弦函数的性质 学习难点 正弦函数的画法 函数y＝Asin(ωx＋φ)的周期推导及求法 正、余弦函数性质的理解与应用 学习导航 导学案 一．预习引导 ： 问题1：正弦函数，余弦函数定义？任意给定一个实数，都有唯一确定的与之相对应。 ,______________________________________ ,______________________________________ 问题2画函数图象基本步骤？ 1._______________ 2._________________3.________________ 问题3：正弦线的作法及含义 。 ____________________________________________________ 二．新课讲解： 探究1：想一想，如何画出，的图象？ 借助正弦函数线，和余弦函数线，可以较准确的画出正弦函数余弦函数的图象： 第一步：列表。将单位圆十二等份， ___________________________________________________________________。 第二步：描点。将轴这段十二等份 ____________________________________________________________________. 第三步：连线。________________________________________________________。 探究2：当时，你能作出正弦函数，余弦函数的图象吗？ 探究3:仔细观察正弦函数图象，，图象上有几个关键点？ _____________________________________________________________. “五点法”画正弦函数的简图 探究4： 观察正弦曲线余弦曲线的图象 1．周期性 由sin(x＋2kπ)＝sinx，cos(x＋2kπ)＝cosx (k∈Z)知： 正弦函数值、余弦函数值是按照一定规律不断重复地取得的 一般地，对于函数f(x)，如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的每一个值时，都有f(x＋T)＝f(x)，那么函数f(x)就叫做周期函数，非零常数T叫做这个函数的周期 由此可知，2π，4π，……，－2π，－4π，……2kπ(k∈Z且k≠0)都是这两个函数的周期 对于一个周期函数f(x)，如果在它所有的周期中存在一个最小的正数，那么这个最小正数就叫做f(x)的最小正周期 注意： 1(周期函数x(定义域M，则必有x+T(M, 且若T0则定义域无上界；T0则定义域无下界； 2(“每一个值”只要有一个反例，则f (x)就不为周期函数（如f (x0+t)(f (x0)） 3(T往往是多值的（如y=sinx 2(,4(,…,-2(,-4(,…都是周期）周期T中最小的正数叫做f (x)的最小正周期（有些周期函数没有最小正周期） 根据上述定义，可知：正弦函数、余弦函数都是周期函数，2kπ(k∈Z且k≠0)都是它的周期，最小正周期是2π 探究5：证明：1.若函数满足，则是周期函数。 探究6: 求函数，的最小正周期？ 阅读课本 P36页，理解及周期的推导过程，并写出它们周期的计算公式________________________________________________________. 思考：如果的周期是T，那么的周期是是否成立？ 探究7: (1)定义域： 正弦函数y＝sinx，的定义域是_________________. 余弦函数y＝cosx的定义域是___________________。 (2)值域 因为正弦线、余弦线的长度小于或等于单位圆的半径的长度，所以｜sinx｜≤1，｜cosx｜≤1，即 －1≤sinx≤1，－1≤cosx≤1，正弦函数、余弦函数的值域都是［－1，1］ 其中正弦函