小学英语教组工作总结.docVIP

团结 努力 奋进 ——小学英语教研组工作总结 实验小学是一所以外语教学而闻名的学校，也是市最早的一所双语学校。从1994年在市教科所专家的直接指导下开始进行，至今已经有整整十二年了。经过这些年的努力，实验的英语教学硕果累累，并被列为市外语特色学校，实验的英语教研组也已成为一支稳定、融洽、和谐而又强大的队伍。我们被评为了“市先进教研组”，并先后被授予“区巾帼文明示范岗”、“市五一文明岗”等称号，2006年我们有幸被评为了市首批星级教研组。 我们英语教研组是实验小学最具先进性和示范性的一支小分队，共有12位成员，其中女教师11名，男教师一名，平均年龄31岁。12位教师中，高级职称一人，中级职称5人。具有英语专业本科学历的有11位，其中一位教师还考取了华师大的研究生，唯一一位年轻教师也在进行英语专业的本科进修。老师们勤奋努力，团结协作，把教研组看作是一个大家庭。无论是在工作中，教学中，还是在生活中所遇到的困惑、疑难都能在这个大家庭里进行探讨，得到解决。组内老师生病请假，我们每位成员都会主动代课帮忙。05年，教研组两位老师到澳大利亚培训，06年又一位老师到英国培训，学校没有安排任何一位代课老师，我们组内的老师们主动承担了所有课务。 和谐的教研氛围 教研组工作突出“研”的氛围，老师们认真探讨教材，研究教材，定时、定期进行教研活动。每学期开学前，我们都会进行集体备课，每月教研组都会进行一次全校的听课、评课或说课活动，半月进行一次小的年级段的听课、评课活动。在活动后，老师们会交流新的教学方法，新的游戏活动，讨论新的教育教学话题。我们还制定了学校统一的英语教学计划，每学期老师们都会严格按照计划实施教学，进行口语检测。教研组有着良好的传、帮、带传统，为了让年轻教师快速成长，组内师徒结对从一对一，改为多对一，以使得年轻教师汲取更多优秀教师的优秀经验，促使他们更快地成长。我们还采用了集中培训和校本培训相结合的方法，提高教师素质。在这样的环境中老师们取得了众多令人引以为豪的成绩：8位老师获得了省教坛新秀、市教坛中坚、区学科骨干、市教改之星、区教坛新秀等称号；多名教师获得市、区优秀教师、王宽诚育才奖以及区“突出贡献专业技术人员”等称号。 创新的教学理念 教研组所有老师都非常重视教育理论学习，能对自己进行反思、总结和改进，不断地更新教学理念，积极撰写教学论文来自美国的外籍教师Molly为有了更多用英语交际的机会，切实提高了口语能力。002年5月，作为浙江省的唯一发言代表，教研组谢云虹老师参加了由国家教育部在广州、深圳举办的全国小学英语教学经验交流大会，在会上作了报告。主要结合教研组多年的英语教学经验，阐述开展小学英语教学的有效策略，着重介绍了教研组在英语教育方面的探索和实践以及所取得的一些成效。发言非常成功，得到了与会者的关注和赞赏。省教研员郑文老师当即决定要把实验英语教研组的教学经验和做法在省里进行广泛交流。04年 5月，周慧艳老师再次在市课程改革实践研讨活动中作了教研组经验报告。 以上是我们教研组做过的或正在做的一些事，有一些成功也有一些挫折，在不断的努力中我们成长。有一句话“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”作为辛勤的园丁、普通的人民教师——我们愿意在最平凡的地方，找寻最美丽的风景！ 1