（浙教版）九年级总复习教案：第16讲 运动和力(一).docVIP

第16讲　运动和力(一) 力, 分类一　　 运动) ,　　　　参照物的选择)【考点梳理】参照物：在研究机械运动时一个被选作标准的物体。我们研究物体是否运动和怎样运动时总是要选择一个事先假定为_不动__的物体作为参照物。参照物的选择应根据研究需要和方便而定一般没有特别指明则选地面__或相对于地面静止的物体作为参照物。【活学活用】(2012·温州)2011年11月9日我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射。在捆绑发射升空的过程中以下列哪个物体为参照物萤火一号”是静止的( ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．地球　　　　　　　　　 B．“火卫一”探测器太阳 D．火星,　　　　运动和静止的相对性)【考点梳理】运动是绝对__的静止是相对__的。运动：一个物体相对于参照物的位置在改变__；静止：一个物体相对于参照物的位置不变__；同一个物体运动还是静止取决于所选择的参照物__参照物不同它的运动状态一般会不同__。【活学活用】五一期间小丽随父母乘车到大连探望爷 (1)小丽认为自己乘坐的客车开动了是以对面的客车__为参照物。(2)小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以地面__为参照物。(3)这个现象说明了什么？运动和静止是相对的__。, 分类二　　 运动的快慢),　　　　理解速度的概念)【考点梳理】比较物体运动快路程__；二是路程相同比较时间__。平常我们通过计算物体运动速度来比较物体运动快慢的方法是属于前者(时间相同比较路程)__。速度定义：单位时间内物体通过的路程。速度是表示物体运动快慢__的物理量。速度的单位：m/s、km/hs＝3.6 km/h。【活学活用】人步行的速度大约是1.2 m/s表示的物理意义是人在1_s内行走的路程约为1.2_m__；某同学家距学校600 m他以此速度从家步行至学校需要的时间是__s；以该同学身上背着的书包为参照物他是静止__(填“运动”或“静止”)的。火车的速度为72 km/h汽车的速度为18 m/s汽艇在静水中每分钟行驶900 m则(　)火车的速度大 B．汽车的速度大汽艇的速度大 D．三者的速度一样大,　　　　匀速直线运动)单位__时间内通过的路程__。匀速直线运动物体的速度是一个定值__它不随运动时间的改变而改变也不随运动路程的变化而变化。【活学活用】频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法下面四幅图是小严同学利用频闪照相机拍( B ) 6．(2013·衢州)如图有一条平直的轨道其中段表面粗糙段表面光滑。一辆电动小车在位置由静止向右运动。小车静止时受到的支持力和重力__是一对平衡力。小车经过点后将做匀速直线__运动(不计空气阻力)。 ,　　　　平均速度)【考点梳理】平均速度是用来粗略描述做变速直线运动的物体运动的平均快慢情况其大小等于通过某一段路程(s)__跟通过这段路程所用的_时间()__之比计算公式为＝。【活学活用】用斜面和滑块(底面边长5 cm)做“测物体的平均速度”实验当滑块自顶端出发开始计时滑至斜面底端时停止计时如图所示。在此过程中滑块的平均速度是( ) A．8．在一次灾害中一块石头从高处静止处下落落到地面前1 s内通过15 m的距离则石块整个下落过程中的平均速度为( ) A．等于15 m/s B．小于15 m/s大于15 m/s D．没法判断(2013·绍兴)交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号再根据两次信号的时间差测出车速如图甲。某次x表示超声波与测速仪之间的距离。则该被测汽车速度是(假设超声波的速度为340 m/s且保持不变)( ) A．28.33 m/s B．13.60 m/s C．14.78 m/s D．14.17 m/s , 分类三　　　力),　　　　对力的理解)【考点梳理】力的概念(1)力的概念：力是_物体__对_物体__的作用。(2)力产生的条件：①必须有_两个__或_两个以上__的物体；②物体间必须有_相互作用__(可以不接触)。(3)力的性质：物体间力的作用是_相互的__(相互作用力在任何情况下都是大小_相等__方向_相反作用在不同__物体上)。两物体相互作用时施力物体__同时也是_受力物体__反之受力物体同时也是施力物体__。力的单位：牛顿简称_牛__用符号_N__表示。【活学活用】小明踢足球时脚感到疼说明_力的作用是相互的__；他能踢出“香蕉球”说明力的作用效果与力的方向和作用点__有关飞行中球最终落向地面是由于受到重力__作用。下列说法中正确的是( ) A．只有相互接触的物体间才会有力的作用静止的物体一定不受力的作用运动的物体一定受到力的作用力的存在离不开两个相互作用的物体,　　　　力的作用效果)【考点梳理】力能使物体的_运动状态__发生改变。物体的运动状态是用