（春）新目标九年级导学案：英语导学案13单元doc.docVIP

学校： 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价： Unit13 We’re trying to save the earth! 第一课时 Section A（1a - 2d） 【学习目标】 1.能听、说、读、写以下词汇及词组：litter, bottom, fisherman, coal, public, ugly, advantage, cost, wooden, plastic, the bottom of, make a difference ..... 2.能听懂关于环境污染和环境保护的听力材料. 3.通过谈论环境污染，学生能培养自己的环保意识. 【学习重点难点】 3. But it used to be so clean!_________________________________________. used to do意思为_________________，是表达_____________时态，它的一般疑问句句型为：Did +主语+use to do? 常与其混淆的结构有：be used to do/for doing(被用于做某事), be/get used to doing(习惯于做某事). 【展示】 我过去起得晚，但是现在习惯早起. I used to _________up late, but now I’m used to ________(get) up early. 2)刀是用于切东西的。 Knives are used __________________. /Knives are used __________________. 【检测互评】 用所给词的适当形式填空。 1) We’re trying ___________ (save) the earth. 2) There used to_________ (be) clean and beautiful. 3) There are too many _________ for __________to catch. (fish). 4) It’s bad for environment to use __________ (wood) chopsticks. 5) If the problems _____________(not solve), people won’t be happy. 【总结提升】 我的收获_________________________________________________________ 我的疑惑_________________________________________________________ 学校： 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价： 第二课时(Section A 3a-3b) 【学习目标】： … shark, fin, chain, ecosystem..... 2.通过学习，口、笔头掌握下列句型： 1) Many have heard of shark fin soup. 2) When people catch sharks, they cut off their fins and throw the shark back into the ocean. 3) This method is not only cruel, but also harmful to the environment. 4) If their numbers drop too low, it will bring danger to all ocean life. 3.能读懂介绍关于保护鲨鱼的文章，完成相应阅读任务. 4.通过了解鲨鱼的现状，增强保护濒危动物的意识. 【学习重点难点】 . 2.读第二遍，初步理解文章大意,找出重难点. 3.细读课文，完成3a表格和3b. 4.Group work:我们该如何保护鲨鱼？小组分工合作，完成一份关于保护鲨鱼的海报. 通过互助学习后，我的疑惑是 _____________________________________________________________________________ 【展示互导】 1.跟读模仿，注意语音语调. 2.信息交流，3a,3b答案展示. 3.展示优秀海报. 【质疑互究】 This method is not only cruel, but also har