（浙教版）九年级总复习教案：第38讲 化学反应的应用.docVIP

第38讲　化学反应的应用 , 分类一　　 质量守恒定律),　　　　质量守恒定律的内容)【考点梳理】质量守恒定律：(1)质量守恒定律是指参加化学反应__的各物质的质量总和__等于反应后生成__的各物质的质量总。(2)质量守恒定律只适用于化学__变化而不适用于物理__变化。【活学活用】同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变分别设计了下面两个实验。 甲组1所示的实验进行探究：把盛有适量BaCl溶液的小试管放入盛有Na溶液的烧杯中将烧杯放在托盘天平上用砝码调平衡。取下烧杯将BaCl溶液小心倒入烧杯中烧杯中出现的现象是产生白色沉淀__然后把烧杯连同试管再放回天平上天平仍然平衡。根据实验得出的结论是化学反应前后物质的总质量不变__。乙组同学利用图2所示的实验进行探究：＋O2MgO__。燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量意外发现质量减轻了。请你分析产生这一现象的原因可能是部分生成物以白烟形式逸散到空。,　　　　质量守恒定律的微观解释)【考点梳理】微观解释：物质在发生化学反应前后各物质的质量总和相等是因为在一切化学反应中反应前后原子的种类__没有改变原子的数目__没有增减原子的质量__也没有变化所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。化学反应前后五个不变 两个一 两个可能改变：物质分子数目可能改变；元素化合价可能改变。【活学活用】(2013·衢州)“表示氢原子”表示氧原子它们组成的分( D ) A．该反应属于化合反应反应前后元素种类没有改变原子在化学反应中不能再分反应前后分子的种类没有改变(2014·湖州)建立模型是学习科学的重要方法在理解化学反应的本质时往往引入模型。下图是某反应的微观模型有关该模型的叙述中正确的是() A．反应前后分子数目不变反应前后原子种类发生改变和化学性质相似是保持氧气化学性质的微粒,　　　　用质量守恒定律分析常见的现象)【考点梳理】铜粉在空气中加热后生成物的质量比原来铜粉的质量大。纸在空气中燃烧后化为灰烬灰烬的质量比纸的质量小。【活学活用下列对化学反应前后质量变化的解释不符合质量守恒定律的是() A．高锰酸钾受热分解后固体剩余物的质量减小是因为放出了氧气蜡烛燃烧后质量变小是因为蜡烛受热形成了石蜡蒸气细铁丝在氧气中燃烧后质量增大是因为生成物中含有氧的质量白磷在密闭容器中燃烧反应前后总质量不变是因为生成物都没有逸散, 分类二　　 化学方程式),　　　　化学方程式表示的意义)【考点梳理】化学方程式是指用化学式__来表示化学反应__的式子。化学方程式的意义(1)质：表示了反应物__、生成物__及反应条件__。(2)量：表示了反应物与生成物各物质间的质量__比。(3)数：表示了反应物与生成物各物质间的微粒数量__比。【活学活用】下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义他们所描述的化学方程式是() A．S＋OSO2 B．2H2＋O2H2O C．2CO＋O2CO2 D．CH4＋2OCO2＋2H,　　　　正确书写化学方程式) 【考点梳理】化学方程式的书写原则(1)以客观事实__为基础。(2)遵守质量守恒定律__。化学方程式的书写步骤(1)“写”：写出反应物和生成物的化学式。(2)“配”：配平使反应物和生成物中同种原子数相等。(3)“注”：注明反应条件和生成物状态。(4)“等”：把反应物与生成物之间的短横线改成等号。【活学活用】(2013·北京)下列化学方程式书写正确的是() A．2P＋5OP2O5 B．Fe2O3＋3CO===2Fe＋3COH2↑＋O＋HCl===NaCl＋H＋CO,　　　　催化剂)【考点梳理】催化剂在化学反应中能改其他物质的反应速率其本身的质量__和化学性质__在反应前后都没有改变。催化剂在化学变化中起改变__(可加快亦可减慢)物质反应速率的作用即通常所说的催化__作用。【活学活用】下列对催化剂的描述正确的是( D )任何化学反应都需要催化剂催化剂在化学反应前后本身的质量发生了变化只有分解反应才需要催化剂催化剂可以使过氧化氢在较低温度下迅速分解放出氧气8．氮肥厂利用氮气和氢气在有铁存在的情况下合成氨。在此过程中铁的质量和化学性质都没有改变则铁在合成氨过程中充当() A．反应物　　B．生成物　　C．催化剂　　D．消毒剂, 分类三　　　根据化学方程式进行计算),　　　　根据化学方程式进行计算)【考点梳理】计算的步骤和格式(1)“设”：设出未知数。(2)“式”：正确写出化学方程式__。(3)“量”：找出已知量和未知量的质量__关系。(4)“比”：列出正确的比例__式。(5)“求”：求出未知量。(6)“答”：简单写出答案。化学方程式的计算类型(1)由一种纯净的反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。(2)含一定杂质(杂质不参加反应)的反应物或生成物的计算。(3)与化学式、溶