（秋）九年级数学上册第5课时 因式分解法导学案(新人教版).docVIP

因式分解 课 题 因式分解解一元二次方程 课 型 展示课 执笔人 审核人 级部审核 学习时间 第 周第 导学稿 教师寄语 学习目标 通过复习用配方法、公式法解一元二次方程，体会和探寻用更简单的方法──因式分解法解一元二次方程，并应用因式分解法解决一些具体问题． 学生自主活动材料 一.前置性自学 （学生活动）解下列方程． （1）2x2+x=0（用配方法） （2）3x2+6x=0（用公式法） ，的一半应为，因此，应加上（）2，同时减去（）2．（2）直接用公式求解． x2=11x （2）（x-2）2=y2-6y=0 （2）25y2-16=0 （3）x2-12x-28=0 （4）x2-12x+35=0 2．已知（x+y）（x+y-1）=0，求x+y的值． 四.展示交流 1.下列方程4x2－3x－1＝0，5x2－7x＋2＝0，13x2－15x＋2＝0中，有一个公共解是( ) A．．x＝ B．x＝2 C．x＝1 D．x＝－1 2.方程5x(x＋3)＝3(x＋3)解为( ) A．x1＝，x2＝3 B．x＝ C．x1＝－，x2＝－3 D．x1＝，x2＝－3 3.方程(y－5)(y＋2)＝1的根为( ) A．y1＝5，y2＝－2 B．y＝5 C．y＝－2 D．以上答案都不对 4.方程(x－1)2－4(x＋2)2＝0的根为( ) A．x1＝1，x2＝－5 B．x1＝－1，x2＝－5 C．x1＝1，x2＝5 D．x1＝－1，x2＝5 5.一元二次方程x2＋5x＝0的较大的一个根设为m，x2－3x＋2＝0较小的根设为n，则m＋n的值为( ) A．1 B．2 C．－4 D．4 6.已知三角形两边长为4和7，第三边的长是方程x2－16x＋55＝0的一个根，则第三边长是( ) A．5 B．5或11 C．6 D．11 7.方程x2－3|x－1|＝1的不同解的个数是( )A．0 B．1 C．2 D．3 8.方程(2x＋1)2＋3(2x＋1)＝0的解为__________． 9.方程(2y＋1)2＋3(2y＋1)＋2＝0的解为__________． 10.关于x的方程x2＋(m＋n)x＋mn＝0的解为__________． 11.方程x(x－)＝ －x的解为__________． 五.拓展提升 12.．已知x2＋3xy－4y2＝0(y≠0)，试求的值． 13.．已知x2＋3x＋5的值为9，试求3x2＋9x－2的值 14．今年初，湖北武穴市发生禽流感，某养鸡专业户在禽流感后，打算改建养鸡场，建一个面积为150m2的长方形养鸡场．为了节约材料，鸡场的一边靠着原有的一条墙，墙长am，另三边用竹篱围成，如果篱笆的长为35m，问鸡场长与宽各为多少？（其中a≥20m） 15．一跳水运动员从10米高台上跳水，他跳下的高度h(单位：米)与所用的时间t(单位：秒)的关系式h＝－5(t－2)(t＋1)．求运动员起跳到入水所用的时间． 六.当堂反馈 用适当方法解下列方程： (1)(1－x)2＝；(2)x2－6x+9＝0；(3)3x2＝4x＋1；(4)y2－15＝2y； (5)5x(x－3)－(x－3)(x＋1)＝0；(6)4(3x＋1)2＝25(x－2)2． 教学反思