（秋）九年级数学上册第3课时 解一元二次方程-配方法导学案(新人教版).docVIP

解一元二次方程配方法解一元二次方程配方法 学习目标 利用配方法解一元二次方程把一元二次方程通过配方转化为(x+m)2＝n(n≥0)的形式． （1）x2+ 6x+ =(x+3)2 (2) x2+8x+ =(x+ )2 （3）x2-12x+ =(x- )2 (4) x2-+ =(x- )2 (5)a2+2ab+ =(a+ )2 (6)a2-2ab+ =(a- )2 2、观察方程x2+6x+9=2，请你把它化为与方程（2x-1）2=5相同的形式为 ； 进行降次（开平方）得 ；方程的两根x1= x2= 。 二.小组反馈 1、用配方法解一元二次方程x2+8x+7=0,则方程可变形为( ). A.(x-4)2=9 B.(x+4)2=9; C.(x-8)2=16 D.(x+8)2=57 2、用适当的方法解方程 (1) x+8x+15=0 (2) (3) (x+3)(x-2)=0 四.展示交流 1．方程x（x-1）=5（x-1）的解是（ ）． A. 1 B. 5 C. 1或5 D. 无解 2．方程（x+1）（x+2）=6的解是（ ）． A. x1=-1或x2=-2 B. x1=1或x2=-4 C. x1=-1或x2=4 D. x1=2或x2=3 3、利用配方法解一元二次方程(1)x2-8x+1=0 (2) 3x2-6x+4=0 (3) 2x2+1=-3x 五.拓展提升 1、如图，有一个面积为的长方形花园（花园的一边靠墙，墙长），另外三边用栏杆围成，如果栏杆长，求长方形花园的长和宽。 如图，在Rt△ABC中，∠B＝90°，AB＝6cm，BC＝3cm，点P从点A开始沿AB边向B点以 1cm／s的速度移动，点Q从点B开始沿BC边向点C以1cm／s的速度移动，如果点P、Q分别从A、B同时出发，多少秒后P、Q间距离等于4cm? 六.当堂反馈 1、把方程x2－8x＋5＝0的左边配成完全平方式后，所得的方程是 ( ) A．(x－6)2＝11 B．(x－4)2＝11 C．(x－4)2＝21 D．(x－6)2＝21 2、当x＝_______ 时，代数式3－ x 和－x2 + 3x 的值互为相反数已知关于x的方程x2 ax－3a＝0的一个根是－2，则它的另一个根是_________ （2） 教学反思