（语文版）中国教育学会中英文实验学校八年级下册第18课《阿炳在1950》导学案（语文 无答案）.docVIP

学习目标与要求： 1、朗读课文，解决生字词的读音和意思。 2、了解电视专题片文字稿的文体特点，体会作者多角度、多层面展现人物命运的方法。 知识链接： 阿炳（1893—1950），原名华彦钧，无锡民间艺人，创作世界名曲《二泉映月》。 《二泉映月》的影响：世界上许多著名的交响乐团演奏过（如美国的波士顿、费城；德国斯图加特室内乐团；法国里昂等）；有人说：如果贝多芬创造了西方音乐的《命运交响曲》，那么阿炳就创造了东方音乐的二胡《命运交响曲》；《二泉映月》是中国二胡比赛的必奏曲。 模块一：自主学习 学习内容 摘记 阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题： 小组内自由朗读课文，对照注释，借助工具书，边读句子边初步了解课文意思，将有疑难的地方做上标记。 全班快速默读课文。 3、给下列加点的字注音。 写作特点 　　　Ａ、作为电视专题片的文字稿，本文在叙事方式撒谎能够显著的特点是：由多人、多角度地叙事。增强人物的真实性；众多人物的同期声采访既增添了历史感，也增添了现场效果；同时，增添了电视画面的可看性。 　　　Ｂ、解说词中综合运用记叙、议论、抒情的多种表达方式，更加突出主题。____________________________________________________________________________________________ 2.文中写小泽征尔听完《二泉映月》后双膝跪地，有什么作用？____________________________________________________________________________________________