湘教版一年级语文下册教案全册表格式（可编辑）.docVIP

湘教版一年级语文下册教案全册表格式 5 评出说得最好的并说说好在哪里 二 创设情境深化交际 1 多媒体展示《春雨沙沙》的画面 2 请小朋友展开丰富的想象鸟儿们在争论什么问题猜猜看它们为什么这么说呢 1它们在树上叽叽喳喳的可能在争论春雨到底是什么颜色呢燕子说春雨是绿色因为它看到远处的青山是绿色的黄莺说春雨是黄色的因为它看到油菜花是黄澄澄的麻雀说春雨是红色的因为它看到满树的桃花是红色的而小白鸽认为它们说的都不对 2它们可能是说春雨为什么这样细 提倡多种意见 3小组讨论鸟儿们谁说的对为什么 3 你认为春雨是什么颜色 1组内交流 2角色表演选择各组观点不同的学生代表模拟表演鸟儿们的一场争论 3组织个性化评论谁说的最流畅谁说的最有感情谁的表达最有说服力 三 多种形式训练表达 1 多媒体课件展示春雨后大自然的美丽景色 1春雨过后大自然有些什么变化请大家说一说 2这样的景象你们喜欢吗请小朋友在同桌之间交流一下 2 桥设句型引导学生把自己所见所闻所感说清楚 春天是__________________色的因为___________________ 春雨过后_________________变得________________了 我喜欢春天的______________因为_____________________ 选择自己喜欢的句型练习把自己所见说清楚 个别汇报集体补充 3 以小组为单位选择自己喜欢的彩笔画春天 4 介绍各组的春景图 1先组内互相介绍 2推选最佳的在全班进行介绍 3评议鼓励 四 课堂总结布置作业 与家里人讨论讨论春天是什么颜色 教学后记反思 课题1 春 天 第01课时 总序第 课时 课型新授 编写时间2012年 月 日 执行时间2012年 月 日 教学目标 1认识10个生字　　　2正确流利地朗读课文背诵课文　　　3学习生字朗读课文感受春天的美丽　　　4了解课文内容感受春天的美丽产生对大自然的喜爱之情 教学重点学会生字词和练习朗读 教学难点通过观察和朗读感受春天和美丽激发学生对大自然和热爱之情 教学用具生字卡 教学方法自主学习 小组合作 教 学 过 程 一课前导语　　　1同学们你们喜欢春天吗那就让我们一起去欣赏春天里美丽景色吧欣赏春天里美丽景色　　　2对话看了图后大家说说你看到了什么你想说什么　　　　学生说我看到了许多美丽的花　　　　我看到燕子蜻蜓等在空是飞　　　　我看到小朋友在高兴地叫唱　　　3这么美那我们一起走进春天吧　　二学习生字　　　●很美那我们就美美地朗读课文边读边找出课文中生字　　　●点学生指出课文中的生字出示本课的生字卡片　　　●指名学生试读后集体订正　　　●在这些生字中同学们认为那些字音需要注意说一说　　　　学生可能说色的声母是s不是sh　　　　青的读音是qīng不是qīn　　　　1 现在一起跟老师读这些字特别注意刚才提出的那几个字　　　　2 同学之间带读大家齐读开火车读　　　　3 小组比赛　　三学会写这些字　　　1这些字都会认了那你们想不想学习书写这些字呀　　　2老师规范地在田字格中写出这些字学生跟着书空　　　3检查掌握情况　　　　1小组进行书写比赛看谁写得快又好　　　　2分析这些字的组成　　　4．练习写字　　课时作业　　　　红　　　青　　　春　　　色　　　　　　桃　　　池　　　雷　　　彩　　 教学后记反思 课题 1 春 天 第02课时 总序第 课时 课型新授 编写时间2012年 月 日 执行时间2012年 月 日 教学目标 1复习10个生字 标第 一 网　　　2正确流利地朗读课文背诵课文　　　3朗读课文透彻理解课文赞美春天　　　4了解课文内容感受春天的美丽产生对大自然的喜爱之情 教学重点学会生字词和练习朗读 教学难点通过观察和朗读感受春天和美丽激发学生对大自然和热爱 教学用具多媒体课件 教学方法情境教学自主学习小组合作 教 学 过 程 一复习　　　1抽读生字卡片认读上节课所学生字　　　2点同学听写生字　　二试读课文从文中找出这些生字的朋友　　　　春