2015学年建兰九上圆章节周清-2015-09-30-胡卿.docVIP

周周清：圆的基本性质测试 选择题 1.☉O的半径为5cm，点A到圆心O的跨度OA=3cm,则点A与圆O的位置关系为（ ） A.点A在圆上 B.点A在圆内 C.点A在圆外 D.无法确定 2.现有两个圆，☉O1的半径等于篮球的半径，☉O2的半径等于一个乒乓球的半径，现将两个圆的周长都增加1米，则面积增加较 多的是（ ） A. ☉O1 B. ☉O2 C.两圆增加的面积是相同的 D.无法确定 3.如图，已知平行四边形ABCD中，AB⊥BC于点E，以点B为中心，取旋转角等于∠ABC，把△BAE顺时针旋转，得到△BA’E’，连接DA’，若∠ADC=60o, ∠ADA‘=50o,则∠DA‘E‘的大小为（ ） A.130 o B.150 o C.160 o D.170 o 4.如图，☉O的直径AB垂直于弦CD，垂足为E，∠A=22.5 o,OC=4,CD的长为（ ） A. B.4 C. D.8 5.如图，在等边△ABC中，AB,AC都是圆O的弦，OM⊥AB,ON⊥AC,垂足分别为M,N，如果MN=1，那么△ABC的面积 为（ ） A.3 B. C.4 D. 6.在同圆或等圆中，下列说法错误的是（ ） A.相等弦所对的弧相等 B.相等弦所对的圆心角相等 C.相等圆心角所对的弧相等 D.相等圆心角所对的弦相等 7. 如图所示，小范从一个圆形场地的A点出发，沿着与半径OA夹角为α的方向行走，走到场地边缘B后，再沿着与半径OB夹角为α的方向折向行走．按照这种方式，小范第五次走到场地边缘时处于弧AB上，此时AOE=48°，则α的度数是（　　） 　 A． 60° B． 51° C． 48° D． 76° A.20 o B.30 o C.35 o D.70 o 二、填空题 9.若☉A的半径为5，圆心A的坐标为（3，4），点P的坐标是（5，8），则点P在☉A__________. 10.如图，☉O是△ABC的外接圆，已知∠B=60 o，则∠CAO的度数是_______. 11.如图，AD是☉O的直径，弦BC⊥AD于E,AB=BC=12,则OC=_________. 12.已知弧AB,CD是同圆的两段弧，且弧AB是弧CD的2倍，则弦AB与CD之间的关系为：AB_______2CD(填“ = 或 ”) 13.如图，在☉O中，弦AB、CD相交于点P，若AB=CD,∠APO=65 o,则∠APC=_______度. 14. 如图，已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形，量得它们的斜边长为10cm，较小锐角为30°，将这两个三角形摆成如图1所示的形状，使点B、C、F、D在同一条直线上，且点C与点F重合，将图1中的△ACB绕点C顺时针方向旋转到图2的位置，点E在AB边上，AC交DE于点G，则线段FG的长为　　cm（保留根号）． ，∠BAC=45°．给出以下五个结论：①∠EBC=22.5°；②BD=DC；③AE=2EC；④的2倍；DE=DC．其中正确结论有 16.如图，MN为☉O的直径，A、B是☉O上的两点，过A作AC⊥MN于点C，过B作BD⊥MN于点D，P为DC上的任意一点，若MN=10，AC=4，BD=3，则PA+PB的最小值 是__________. 三、解答题 17. 如图，AB是O的直径，C是弧BD的中点，CEAB，垂足为E，BD交CE于点F． （1）求证：CF=BF； （2）若AD=2，O的半径为3，求BC的长． 如图为桥洞的形状，其正视图是由圆弧和矩形ABCD构成．O点为所在O的圆心，点O又恰好在AB为水面处．若桥洞跨度CD为8米，拱高（OE弦CD于点F ）EF为2米．（1）求所在O的半径DO； （2）若河里行驶来一艘正视图为矩形的船，其宽6米，露出水面AB的高度为h米，求船能通过桥洞时的最大高度h．  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当