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浅谈教育教学改革类“任务驱动”方法在PHP教学上应用 　　任务驱动教学模式是职业教育教学的有效途径，通过任务驱动教学方法，可以很大程度上激发学生的学习潜能，提高学生自主学习的兴趣，使学生能够更加生动的学习职业技能。在结合指导学生学习PHP动态网站开发技术的教学经验基础上，探讨了任务驱动教学法在实际教学中的意义。 　　任务驱动项目教学法教师任务 　　任务驱动教学模式是德国职业教育教学改革的一种新范式。所谓“任务驱动探究式教学法”就是将任务驱动的教学方式与探究性学习的学习方法结合起来，通过整合技能训练的教学内容，使学生在阶段任务的驱动下分组探究，自主学习、自行完成学习任务的教学法。在教学中教师与学生互动，让学生在自己“动手”的实践中，掌握职业技能、学习专业知识。 　　一、“任务驱动”教学法的理论依据 　　建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境（即社会文化背景）下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式获得的。建构既是对新知识意义的建构，同时又包含对原有经验的改造和重组。 　　建构主义学习理论提倡的学习方法是教师指导下的、以学生为中心的学习。教学模式可以概括为：“以学生为中心，在整个教学过程中教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达