浅谈师生“私聊”魅力.docVIP

浅谈师生“私聊”魅力 　　所谓“私聊”，指的是私人之间的聊天。本文所说的“私聊”，是指班主任每个月与每个孩子至少私聊一次。而在聊天前，班主任对于聊天对象的性格、习惯、优缺点要了然于心，尤其是要掌握孩子近期的思想动态。聊天的地点是随机的，聊天的氛围是轻松的。就是在一次次看似无心而实则有备的聊天中，我发现无论是自己还是我去年新接手的一年级孩子都从中受益匪浅。 　　一、“私聊”，促使教师拥有一颗童心 　　特级教师李镇西在报告会中指出：我们要做有童心的教育者，用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，用儿童的兴趣去探索，用儿童的情感去热爱！然而让我真正理解这段话的含义却是在我和班中最调皮的小陈的一次即时聊天后。 　　那是一个早上，大家正在广播操音乐声中整齐地做着每节操，突然，一张小纸片来不及看清楚它从哪里来就已经悄然地飘落在小徐的脚边。我轻轻地走过去，弯下腰捡起纸片，瞬间，一个可爱的小猪头像出现在我眼前：笑眯眯的眼睛，红红的脸颊，对了，脑门上还有一个漂亮的蝴蝶发夹！看着它可爱的模样，我情不自禁地笑了，心里不由得赞叹，画得真好！再反过来一看，咦？反面贴着双面胶。我不由得皱了皱眉头，眼前仿佛出现了一个淘气的小家伙把这纸片贴在别人的背后，然后大声叫着“猪头！猪头！猪头！”的情景。 　　迫切想知道真相的我轻轻问小徐：“这小猪画像是你的吗？”她摇摇头说不是。还没等我问第二个，后